发布网友 发布时间:2022-05-01 19:40
共2个回答
热心网友 时间:2022-06-22 02:26
1、将促进幼儿身心健康和保护幼儿生命安全放在工作首位。热心网友 时间:2022-06-22 02:26
付费内容限时免费查看回答1、将促进幼儿身心健康和保护幼儿生命安全放在工作首位。幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段,他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的,处于生命意识的萌芽状态。所以老师必须抓住这个时机,了解孩子内在的生命发展需要,并据此开展孩子生命成长的教育,从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危险,掌握自救方法,学会自我保护。
2、尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益。
教师要尊重信任幼儿,与幼儿平等交往,关注幼儿不同的需要,及时给予应答,由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者,首先应该尊重幼儿,从心底去关怀、接纳每一位幼儿,尊重他们的生存权、发展权,把幼儿看成是真正意义上的“人”,与自己平等的“人”;其次是教师要倾听幼儿的心灵之音,了解幼儿的需要,及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动,和幼儿一起去探索,一起去体验,师生共同为完成学习任务而努力。
提问还有其他的嘛
回答坚实的基础,因为一个人有自信,他已成功了一半。 同时通过本次学习,使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来,创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境,才会使每一个孩子得到充分的展示,开心学习,快乐成长,作为老师的我们,只有不断反思,审视自己的教育言行,不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的教育工作者。 就像上次在党员会议上谈到怎么样建设精神家园,我想在《幼儿园专业标准》里已经得到了诠释。首先要热爱自己的工作、爱幼儿,爱孩子就要给他需要的帮助和指引,爱不是包办代替,也不是强行给予。如在一日生活中,了解幼儿的需求与身心发展的规律,制定有利于幼儿身心发展的活动;在日常生活中,了解幼儿的心理幼儿的想法,鼓励幼儿提出疑惑,不轻易的批评幼儿;在游戏活动中,根据幼儿的年龄特点与实际身体发展,制定适合幼儿的体育游戏活动。在工作中,我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿,孩子们是天真的 ,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、 蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后,很多 的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长,我总是根据孩子们的不同特点,采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来,并不断用
亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的亲切可爱,让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师还要以以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时,也要注重对幼儿的尊重和理解,使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心。只要尊重、 理解、信任孩 子,他们才会很快向你敞开心扉,与你成为好朋友,你才能真正的走进孩子的内心世界,所以在和孩子们的接触和交往过程中,应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿,不让任何一孩子有冷落、孤独感,尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子,更应该做到尊重和理解。只有这样,才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系。 其次,要尊重孩子,因材施教。作为幼儿教师,要学会尊重幼儿,也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法,不简单、粗暴的指责幼儿,而是了解实情的来龙去脉,再给予必要的帮助和指导。这样,才能真正促进幼儿的进步,成为孩子们喜欢的好老师。教师要尊重信任幼儿,与幼儿平等交往,关注
这边没有更多相关内容的信息了
提问好的 谢谢
回答不客气,有其他的问题随时联系我