高中英语提分最快的方法
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发布时间：2022-04-21 08:57
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懂视网
时间：2022-05-27 10:17
一、先说说语法题
单项选择题一般包括3种：语言交际题、词汇与逻辑题、词法和句法题。
不知道你说的“语法题”是指这三种，还是仅仅指词法和句法题?凌哥权当你只是指词法和句法吧。
如果将词法和句法一起考虑，高中阶段的语法项目多如牛毛，教师在训练学生的时候，容易只见树木不见森林，将语法知识分解成一个个的语法点。而当学生将一个个语法点当做支离破碎的小片来处理的时候，就会变成记忆力的重负。
要将语法点进行梳理。有两种梳理方式，第一种是“原理性”梳理，第二种是“现象性”梳理。以“定语从句”为例。
原理性梳理：
1. 什么叫“定语从句”?定语从句有什么分类?怎么理解“限定性定语从句和非限定性定语从句”?
2. 定语从句的基本结构是什么?引导词和先行词之间的关系是什么?
3. 定语从句与其他结构的关系是什么?如何与“同位语从句”区分?如何与“非谓语动词结构”相互转换?
现象性梳理：
1. 定语从句的引导词有哪些?
2. 定语从句的引导词有哪些特殊点需要记住?比如“只能用that”的情况有哪些?
(凌哥不是在写语法书啦，所以上面只能罗列一下。)
如果你能自己进行梳理，就会发现最终需要你死记硬背的就只有最后一条了。
前面说了，高中教师容易将语法知识砍成支离破碎的语法点，然后用语法选择题的方式来考查语法点。但是，我们想一想我们的母语的自然学习(也就是婴幼儿学习母语)吧，哪里是这样学的啊?婴幼儿学习语言的基本方式是模仿说话(比如跟说和换词说)和应答(回答问题)，然后再逐渐提升至自己说话。
凌哥一直认为，用选择题来考查语法能力，只是为了考查方便，但是不能当做训练语法的方法。换言之，用做选择题的方式来学习语法，是低效的。
所以，凌哥建议你多做一些与自主表达有关的题目，比如补全句子中的一部分(词组或分句)、短文补句子、翻译句子、写读后感(不是抄句子哦)等。
二、再说说完形填空题
如果你能将第一部分做好了，完形填空基本就不在话下了。
上文已经讲过，完形填空比语法选择题多了篇章理解和逻辑思维。这两种能力的训练，只能靠熟能生巧。
记得凌哥自己在高三第一个学期的时候，买了一本叫《高中英语完形填空100篇》的练习，2周完成。这本书尽管只有100篇，但是它的设计思路是：从最简单的文章开始训练技能。所以，一开始，凌哥做着觉得非常简单。一篇篇做下来，最终技能就渐渐形成了。(当然，别忘了前提是语法选择题的正确率要相对比较高了。)
建议你也从非常简单的完形填空开始做起，可以自己买一本这样的书。如果买不到，则可以买不同年级段的书，然后逐个级别选一些完形填空的篇章做。
公众号：凌哥英语
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!——学习啦
热心网友
时间：2022-05-27 07:25

1怎样短时间提高高中英语成绩
一定一定要重视语法基础。一定一定要学会断句！
首先，请你找出语法书。放心，不会让你“学习”语法。
1.请你把七大类代词全部要默写下来，就按照语法书上的表格形式工整地默写。
其中人称代词，物主代词，反身代词一起默写。它们是相互演变的。
比如，说到i，那就马上想到me，my，mine，myself。以及对应的复数形式we，us，our，ours，ourselves。以此类推。这是一道必考的改错题。
很多人不知道“形容词性物主代词和名词性物主代词”怎么区分。追根到底，其实还是语文没学好。没注意到这两类“物主代词”是一样的吗？所以它们的区别就是一个是形容词，另一个是名词。形容词并不完整，一般公式：形容词+名词。而名词本身就是完整单位，可以单独在句中做成分。
点击查看：怎样提高高三英语成绩
2.一定要把所有的介词背熟，最好也能够默写。分类是简单介词，合成介词，分词介词，短语介词。还有双重介词。
其中最重要的是简单介词。旋元佑老师也说过，介词最虚无缥缈，最难掌握。单靠死记硬背最常见的某个介词的七八种意思是不现实的，唯有大量阅读。当然这点对功课繁重的高中生来讲也不现实，所以建议就是记简单介词的根本意思就好了。比如in，就是“在···里面”，想想这个释义给你的画面感，是不是就在一个立体的大空间里面？所以后面接的也多是大范围地点，或者长时间的名词。inchina，inspring。
为什么有些动词要接into而不是in呢，因为to意为“去往···”是动态介词。in是从外向里，当看到rushinto，jumpinto，driveinto时就很有画面感了。
3.连接词简单分类是并列连词和从属连词，找到语法书里的，然后抄写下来，分开背熟。天天复习，就不至于到后来学长难句的时候分不清句子结构。名词从句，定语从句有重复部分，不用担心，背熟再说。状语从句貌似多，其实也是很有讲究的。首先背下状语从句的的九大分类。“时间，地点，原因，结果，条件，让步，比较，目的，方式”。每天分类背几个，诵经一样念念有词，再慢慢地一类一类的连接词背默。
4.英语书后面的动词变形不仅要知道中文意思，还能变着法子默写出来。因为这里几乎所有的动词不规则变形都有几乎考到。
关于动词里的情态动词不多，也熟稔到脱口而出。
5.现在时，过去时，将来时，进行时，被动语态，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时的结构形式每天重复默写。
以上都是断句的标志词！！！
6.好好背写过的试卷里的单词！！！把不认识的单词，认真抄在本子上，本子对折折好，左边英文，右边中文。记得，最多不要超过2个中文意思。
到了高二高三这个阶段，认真考过的卷子比起老师和教科书更有变现为分数的意义！！！拿到每次月考的任何一个科目的卷子，请一定拿去复印复印复印问卷！！！
一张卷子反复做三遍，第一遍完结后，对着卷子找到书里就不明白的知识点，弄清楚。
第二遍后可以剪贴经典的题目和还是不明白的题目。
第三遍要快速做完，并且完美的像答案里的一样，争取拿到满分了，对，包括作文，起码也是24分。
作文1）.先写中文120字，（如果考试要求100词，那么就要求自己每次写110词，当然不能够超过了。同理，如果要求120词，就写130词）再试着翻译成英文；
2）.然后对照范文，检查不足。
3）.接着试着默写刚刚研究过的范文。
千万不要觉得自己很了不起，要写自己的东西。自己写的就是shit！
现在的全国卷，不论一二，貌似考得都是写信。属于实用的应用文范畴。有机会还是好好钻研钻研。工作后，会写英文信，好处是谁写谁知道。
如果研究过范文，就会发现有一些万能句，可以抄写下来。并且看到适合的好句子就总结在本子上，建议一周总结三句万能句，每两天只默写一个句子，早中晚，或三餐前，总之就是熟到任何环境都能够不假所思蹦出万能句来。
7.听力。在我们这个八线小城市，有一个奇葩的地方，很不解。我以前读书的时候都会发英语磁带，现在倒好，不论高中还是初中，配套的磁带也好，mp3也罢，都没有踪影~~！
所以，早读课不要瞎读。要买有听力光盘的真题试卷，把里面的内容一词不拉的听写出来。每周坚持3次听写，20分钟就好了。
下一阶段就是当自己的翻译，他们说一句英文，你三秒内翻译成中文。一天不要多练了，5句顶多了。录下自己的翻译，对照原文修正。
2高中生如何快速提高英语成绩
词汇习惯
一位著名的语言学家说过这样的话：没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什么也传达不了。高考前，我们必须至少掌握3500个英语单词，这对很多同学来讲是个极大的挑战。但是，学外语时词汇量的重要性毋庸置疑，所以，从进入高三开始我们就一定要有一个记单词的意识,并养成每天都记单词的习惯。孤立地背单词效果不好，背诵单词时最好能把单词的读音、拼写、意义和用法结合起来，连同例句一起背诵。我们要学会探索有效的、适合自己的背诵方法。如果能坚持每天背诵10个单词，那我们的词汇量就会很大。
阅读习惯
阅读是一种技能，这种技能只能通过阅读练习才能得到提高。《普通高中英语课程标准》要求我们的课外阅读量达到30万词以上。所以，阅读是我们每天必做的功课。教材上的课文是非常好的阅读材料，所以在新课阶段，我们要坚持预习课文、朗读课文，并适当背诵一些语篇。另外，我们要坚持课外阅读，包括阅读英语小说、英语美文、英语新闻报道等等。阅读时，要学会把握文章的大意、理解文章的细节，学会理解文章的文脉，学会揣摩作者的写作意图。坚持阅读是提高阅读技能的唯一途径。
英语作文
英语作文的分数很多，平时一定要多积累一些高级词汇，小编在高考之前老师就讲过，在作文中应用高级词汇评卷人会给高一些的分数。平时在阅读的时候也应该把一些你觉得不错的英语词汇或短句摘抄下来。
英语听力
英语的听力部分，是一个循序渐进的过程，听的多了也就明白了，有些学生甚至都能达到听一部分就能猜出要提问什么的程度。英语听力重在多听多练。
熟悉高考命题，把握复习方向
在摆正位置、端正心态以后，考生在复习中，首要的是要熟悉高考英语的命题特点。近几年来，上海市高考英语试题虽然小有调整，但是题型基本稳定，试题不偏不怪，在测试考生基础语言知识的同时，侧重考查语言的运用能力。高考试题不可能简单重复上几年的试题，但是熟悉了高考命题特点，就能把握复习迎考的正确方向。
考生在复习中，首先就要注重于基础语法与基本词汇的复习。一般来说，学生英语学得不好，首先是基础语法知识掌握不好，同时掌握的词汇量太少。所以，英语成绩比较差的学生，在复习初始，就必须根据中学英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。
热心网友
时间：2022-05-27 08:43
(1)阅读理解学习:加强英语词汇的积累，每天早上安排时间背诵英语单词，将词典中单词按熟悉程度进行划分，对于已经熟悉的单词直接划掉。每天中午安排时间做1~2篇阅读理解，达到可以用中文口述讲解全文的要求。
(2)听力学习:在课堂上加强与老师的英语沟通，抓住在课上的英语交流机会，课后可听一些英语素材，加强语感的培养。
(3)口语:有的省份增加了口语考试，这对学生的英语应用能力进一步提高了要求。在日常生活中加强中午口语能力培养，纠正不正确的发音，可在线上联系一个留学生每天留出时间进行简单的口语交流，培养语感。
热心网友
时间：2022-05-27 10:18
二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
http://bbs.news.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1103015&page=1&787878-
热心网友
时间：2022-05-27 12:09
高一是一个过渡和打基础的阶段——既是巩固初中所学知识的阶段，又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此，要抱着稳扎稳打的心态，在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累，实现平衡发展，扬长避短。
词汇学习
词汇是基础的基础，较大的词汇量是攻克英语学习难关的必备武器。英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量高达3500个左右，这充分说明了词汇的重要性。
高一学习英语词汇，一定要注重其读音、词性、意义和用法。它们是全面掌握单词的四大要素，缺一不可。学习单词时，可采用循环记忆法——每天坚持记单词。第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词，第三天在重温前两天词汇的基础上学习新单词。以此类推，长期坚持，并在语境中反复记忆，定能达到理想的效果。
语法学习
大多学生进入高中才开始系统学习英语语法，此时的语法可以算得上是基础知识。高一学习语法，一定要把每个语法点吃透，并在巩固练习中不断深入理解和熟练掌握。可以找一些含有详细讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书，来帮助更快更好地打牢语法基础。
