《石壕吏》探讨本诗歌的写作目的什么?

此诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

哀鸿遍野的战乱,那是一个浸泡眼泪、铺满鲜血的时代在这个苦难的时代里,唐代现实主义诗人杜甫用记录历史的真实笔录,用忧患苍生、悲天悯人的圣人情怀写下了著名的三吏、三别我们今天要来学习杜甫的三吏、三别中流传最广的一篇——《石壕吏》

1、《石壕吏》这首诗的内容和主题思想 2、了解了杜甫诗歌的不同的风格。 3、知道了文学作品是社会生活的反映,生活是文学创作的源泉。 六、作业 1、阅读杜甫诗歌,进一步理解他诗歌内容和风格。 2、背诵本诗。 八年级《石壕吏》教案设计 篇4 【教学目标】 1、了解《石壕吏》的写作背景。 2、通过朗读把握《石...

朗读背诵联系写作背景加深理解,加强积累,用配诗作画的方法体会意境,佐以点拨、讨论、改写等方式加以提高。 三、重点·难点·疑点及解决办法 l.《石壕吏》中老妇向官吏诉说家中的悲惨遭遇,目的是什么? 学生回答,教师明确,老妇的诉说用意在于想使官吏同情她,使家庭免于服役。但是官吏不同情她,老妇无可奈何自请服役。

1、了解《石壕吏》的写作背景。2、通过朗读、把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。设计思路：《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者对民生疾苦的同情，对朝庭无能黑暗的批判，是杜甫现实主义诗歌的代表作。我把...

《三吏》、《三别》是安史之乱、玄宗出逃、肃宗灵武继位后，杜甫奔赴灵武途中写的一组诗。这组诗非常鲜明地表现出了杜甫的写作风格与艺术特色。不妨以其中的《石壕吏》为例作一浅析。《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者对民生疾苦的同情，对朝庭无能黑暗...

在《新安吏》《新婚别》《垂老别》诸诗中,可以更清楚地看出诗人的这种心情来。练习说明一、研讨下列问题,并背诵这三首诗。 1.有人说,《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗?为什么?目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。 在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程,要把...

1、背诵并默写《石壕吏》。 2、发挥想象,增加细节,将《石壕吏》改写成一则小故事(不少于300字)。 八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计2 教学目标 1、有感情地朗读并背诵这首诗,积累一些文言词语。如走、致词、裙、前途等。 2、在反复诵读中理解诗歌的思想内容,体会诗人的复杂思想情感。 3、了解写作背景及“安...

都是对客观事物的描述。诗人通过新颖而巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，浇注于客观的叙述中。让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。以上内容参考：百度百科—《石壕吏》

1、《石壕吏》这首诗的内容和主题思想 2、了解了杜甫诗歌的不同的风格。3、知道了文学作品是社会生活的反映，生活是文学创作的源泉。六、作业 1、阅读杜甫诗歌，进一步理解他诗歌内容和风格。2、背诵本诗。【教学目标】1、了解与本文相关的文学常识和历史背景；2、领会诗歌的思想内容；3、反复诵读增强...