改写以下句子

1、冬天的雪落在山上,落在树上,远远望去,好像片片白云。2、雪花,像一个个可爱的小精灵,在云端漫步着、飞舞着;又像一朵朵蒲公英,在空中旋转着,升腾着。3、校门口种着一排排小柏树，远远望去，就像一堵翠绿色的小墙环抱着我们的校园。细看那小小的柏树，棕色的枝头纤细光滑绿色的扇形小枝叶整齐...

1、用比喻的修辞手法改写：（1）秋风一吹，叶子便像蝴蝶一样在空中飞舞，最后缓缓落下，回归大地的怀抱。（2）秋风一吹，树上的叶子便像小雨点一样随风飘落。（3）秋风一吹，树上的叶子便蹦蹦跳跳的随风飘落。（4）秋风一吹，树叶从树枝翩翩起舞地飘落下来。（5）秋风一吹，树上的叶子就变成穿着...

1、那里的绿树成荫，花香四溢，让我沉醉在自然的怀抱中，感受它的每一个细节。2、那里的天空湛蓝如洗，云朵似棉，美得让人仿佛进入了童话世界。3、那里的水流清澈见底，鱼儿嬉戏其中，让人忘却时间的流逝。4、那里的星光璀璨无比，仿佛一颗颗闪烁的钻石，让我感到无尽的神奇和惊叹。5、那里的大地孕育...

以下是改写后的内容：1. 拥有三个儿媳妇，每天都能沐浴在家庭的温馨与幸福之中，这让我感到无比的快乐。2. 三个儿媳妇如同我的宝贵财富，她们的笑容是我最大的快乐源泉。3. 与三个儿媳妇共度每一日，让我深刻体会到生活的美好，这种快乐无法言喻。4. 三个儿媳妇是我生命中的宝贵存在，她们的陪...

1、小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。”小华对小强说，小强明天把钢笔还给小华。2、妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。”妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。3、老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”老师对小丽说，她的表现很最出色。改法：1）直接...

1、放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，到学校小卖部买笔筒。我兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我唱着歌高高兴兴地走在回家的路上。一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝。变得很难看。我伤心极了，闷闷不乐地...

1、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。2、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

1.风太大了，折断了穿上的桅杆。2.更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上是没有用的。3.鲁滨孙要想在海岛上生存下去，难道不要他自己想办法？

改写为：眼前总是一条碧蓝色的清澈小河映入眼帘，河面上水平如镜，河中有小鱼小虾在嬉戏玩耍。与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

回答001和002两位，根本不是拟人法吧！回答的糟糕了... 2013-08-04 21:06:36 补充： 用拟人法改写以下句子。 1.春天 花儿开放了。 春天翩翩降临，花儿兴高采烈的与群花争先恐后地绽放花苞。 2.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞。 蝴蝶与蜜蜂孩子气的在花丛中赛跑，看谁飞的比较快。 3.孔雀的羽毛真漂亮...