比较中外历史,考虑小学应怎样考试?(方式方法) 举例说明

发布网友发布时间：2024-07-03 20:16

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热心网友时间：2024-08-04 21:11

一、复习导入法。这是最常见的导入新课的方法。这种方法注重知识衔接，不仅有利于学生对旧知识的巩固。而且能为新知识的学习作好铺垫，可谓是温故而知新。例如，在讲述《马关条约》时，我们可先复习已经学过的《南京条约》；讲《辛丑条约》时，可再复习《南京条约》和《马关条约》。通过复习，学生可明确各个条约对中国的危害及重大的社会历史意义，以及中国是怎样一步一步地沦为半封建半殖民地社会的。这样做的好处就是能够是学生形成一个完整的体系，从而有利于学生从总体上把握所学内容。

二、图片导入法。图片种类很多，有历史地图、历史文物、历史图画等，可直观展现历史事件和历史人物的形象，给学生以生动的视觉感受，便于吸引学生的注意力。为历史教学提供宝贵的素材。如在讲美国独立战争时。出示美国国旗，让学生观察：美国国旗有什么特点？上面的星代表什么？条代表什么？为什么条的数量是13个，星的数量是50+7。再如：我们在讲古代四大发明时我们可以把2008年北京奥运会开幕式的反映四大发明的图片精选几张，然后告诉学生，北京奥运会开幕式的主线就是围绕四大发明。

希望我的回答能够帮助到你哦~