全国教育科学九五规划重点课题成果公报目录
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发布时间：2024-07-03 20:21
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时间：2024-07-12 09:40
以下是全国教育科学九五规划重点课题的部分成果摘要：
1. 教育基本理论与教育史: 对教育理论的深入探讨和历史研究，揭示教育发展的脉络。
2. 目标教学: 研究报告详细分析了目标教学的理论与实践，以提升教学效果。
3. 高师教育课程设置: 关注非教育专业院校的课程改革，探索适应新时代的教学模式。
4. 课程文化学: 对教育课程中的文化元素进行深入研究，以增强课程的多元性。
5. 素质教育与实践: 研究素质教育的运行机制和实施策略，推动教育质量提升。
6. 教育实验方法: 重视教育方法论的理论与实践，推动教育实验的科学化。
7. 教育思潮再认识: 重新审视20世纪初乡村教育运动，提供历史视角的教育理解。
8. 雷沛鸿的教育体系构建: 研究个案，展示教育体系构建的独特实践。
9. 西方教育冲突与融合: 分析传统与现代教育理念的碰撞及其对现代教育的影响。
10. 中国近代教育研究: 深入剖析我国教育发展史，揭示教育科学化历程。
11. 外国教育改革研究: 比较不同国家普通中等教育的改革，借鉴经验。
12. 教育现代化特征: 探讨20世纪中国教育现代化的特点和趋势。
13. 日本侵华教育史: 研究这段特殊时期教育的影响与变迁。
14. 新中国教育史: 详细记录中国教育体系的发展与变革。
15. 教育发展战略: 着眼于新世纪，探讨教育结构体系的优化与构建。
16. 邓小平教育思想: 分析其对教育和国家发展战略的深远影响。
17. 地方教育现代化: 研究特定区域的教育现代化路径和实践。
18. 教育公平与扶贫: 重点关注贫困地区教育问题及其解决方案。
19. 教育经济与管理: 研究教育政策和经济环境对教育的影响。
20. 社区教育与现代化: 探索社区教育在中国现代化进程中的角色和未来走向。
21. 民办教育管理: 实验研究民办学校内部管理的改进策略。
22. 教育投资与评价: 评估教育投资的系统与效益，优化资源配置。
23. 教育心理学: 关注学习策略和心理障碍的教育对策。
24. 比较教育: 从不同层面比较教育体系和模式，促进教育的国际交流。
25. 基础教育: 关注学生的学习与发展，提升基础教育质量。
这些研究揭示了教育的多元化、科学化和现代化进程，为我国教育改革提供了理论依据和实践经验。
