九年级化学 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟 详细�0�3_百度知...
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发布时间:2024-07-03 17:23
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时间:2024-08-02 10:16
九年级化学教材“对蜡烛及其探究实验”中安排了一个步骤“点燃蜡烛刚熄灭时的白烟”。采用
火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,观察蜡烛能否重新燃烧。此实验在具体操作过程不易成功,
其有如下不足:
在实验时,不易准确点燃,白烟易被实验者呼出气体以及刮来的风吹散,白烟不易被点
燃,如果稍一迟缓,则会失去点燃蜡烛的时机。而且在点燃的过程中火柴火焰离灯芯过远不
易点燃,过近又有直接去点燃灯芯的嫌疑,不易被学生接受。
为了弥补以上不足,笔者经过多次实验以及参考有关文章,把教材中的实验进行改进。
用玻璃管把蜡烛内焰的可燃性气引出来,再点着燃烧,效果明显。并能充分展示蜡烛燃烧的
过程,让学生观察蜡烛三态的循环变化来深入探究蜡烛的燃烧。
1.器材准备
一段长10cm的带尖嘴玻璃管,一段蜡烛,火柴1盒。玻璃管管径不可过大或过小,都使
石蜡易凝固,则不容易被点燃。
2.实验步骤
a.制尖嘴管。用直径为1cm的玻璃管制成一头尖嘴。
b.把玻璃管一端伸到蜡烛内焰。这里的气态石蜡没有充分燃烧,可以观察到有白色的石
蜡蒸气沿玻璃管向外逸出,能说明石蜡在内焰部分没有充分燃烧。
其实蜡烛燃烧是石蜡先是固体→液体→气体。
态的对比观察方法。
3.改进后的优点
a.实验材料简单,操作方便。燃烧过程不易受到外界风的影响,现象明显,
b.点火处离灯芯较远,点燃的是蜡蒸气,有效地提高教学效果。
c.通过改进,可以由此讲解蜡烛火焰的形成过程是燃烧了灯芯周围的蜡蒸气。能较好地
观察蜡烛燃烧的过程,石蜡的液化及气化过程明显。趣味性强,突破教学的难点,也使学生
容易接受实验的结论。
本实验可以拓展到其它出现火焰的燃烧。(如酒精灯)
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用玻璃管把蜡烛内焰的可燃性气引出来,再点着燃烧,效果明显。并能充分展示蜡烛燃烧的 过程,让学生观察蜡烛三态的循环变化来深入探究蜡烛的燃烧。1.器材准备 一段长10cm的带尖嘴玻璃管,一段蜡烛,火柴1盒。玻璃管管径不可过大或过小,都使 石蜡易凝固,则不容易被点燃。2.实验步骤 a.制尖嘴管。...
初三化学知识点:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
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点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
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火柴去点蜡烛刚熄灭的时产生的白烟,如何操作才能保证实验成功
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用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟为什么能重新燃烧
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蜡烛熄灭后的白烟是什么
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蜡烛刚熄灭时产生白烟是什么
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用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟
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蜡烛熄灭后的白烟是什么
放出一部分热,并发出强光;未完全燃烧的碳粒及可燃气在外焰处完全燃烧,放出大量的热量,这一过程不断循环,使蜡烛燃烧 再给你讲这个问题 当你吹灭蜡烛,火焰熄灭,温度降低,液态的蜡不再蒸发,而刚刚的石蜡蒸汽受冷凝结,形如一缕白烟,如果再用火种点燃白烟,也会进一步点燃蜡烛。
蜡烛刚熄灭时产生白烟是什么
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