蒲公英算景物吗?

如果是成片的蒲公英，形成了风景，有观赏价值可以算作景物。一棵、数棵，无观赏价值，不能算景物。【词语】：景物 【注音】：jǐng wù 【释义】：可供观赏的景致和事物：山川秀丽，～宜人。

在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。但...

听春这首诗找主人公听到的春天这个景物有：积雪、雨、雁阵、蚯蚓、小鸟、湖水、啄木鸟、蒲公英。这是著名诗人，儿童文学家金波的一首儿童诗。真挚地表现了少年儿童热爱大自然、拥抱大自然的美好感情。原文：房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，我听...

校园的一处景物 我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么...

2景物描写表现蒲公英的美丽，为下文我的回答——，“所有的花都是美的，包括蒲公英。” 做伏笔，同时，也作为我情感转变的基础。3第（8）段的画线句与第（11）段中的“所有的花都是美的，包括蒲公英。”一句互相照应 4。无论“是的，每种花都以自己的方式展示自己的芳香，不是吗？”还是“人也是一...

今天，我和妈妈到山上挖野菜。在路上，我看到里许多景物，有：大树、小草、蒲公英。大树发芽了，嫩绿的，被路上的这弄来的尘土好像变得更坚强了。小草在马路边被风尘吹得更坚强。蒲公英多少有10几朵。来到山上野菜可真多呀!有：荠菜、苦菜、蒲公英等。我和妈妈比赛挖荠菜我连忙用眼睛急切的寻找更多的...

我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。我觉得自己也是一朵蒲公英了!一直到现在,那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着,而且,在那里我看见了自己。16、 仔细阅读文章,用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。(2分)答: 17、下面摘录的是文中的两处景物描写,请选出你最喜欢的一处进行赏析。(可...

越往内走，花儿越多，一片金灿灿的蒲公英啊！它是那么的另人温暖。姥姥微笑着看着这茫茫的一片蒲公英。我发现，姥姥就像这金色的蒲公英一样，就像这温暖的金色阳光一样。不管在哪，都是金光四射。姥姥——是金色的。为什么快乐的日子总是过得那么快？当我在一望无际的金色海洋中跳呀，笑呀时，我又...

“今年的收获真好啊！”“对啊，这下可以过上好日子了。”原来，是两位农民伯伯在眉开眼笑呢！碧绿碧绿的辣椒真像一个淘气的小男孩，一会儿躲到叶子后面，一会儿躲到同伴的身后。5、田野边发现了野菊花，旁边还有蒲公英。他身后的路边金黄金黄的桂花香气扑鼻，好像一个羞涩的小姑娘低垂着头。美人蕉是个...

1、湖内碧波荡漾，藻花点缀其间。湖面周围青山环绕，树木茂密，流水潺潺，偶尔的风，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿又缩小。2、今天，我又来到山顶，火辣辣的太阳照射在铜梁洞上，无数个影子从石板路上钻了出来，微风一吹，许许多多的蒲公英飘在...