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发布时间：2024-07-04 19:32
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时间：2024-07-19 01:49
写出了白鹅高傲、忠于职守的特点 通过写白鹅的 叫声、步态、吃相 来表现出来的
白鹅一文中作者抓住鹅的什么特点1、写出了白鹅高傲、忠于职守的特点。通过写白鹅的 叫声、步态、吃相 来表现出来的。2、全文通过鹅的外形（这点一笔带过）以及鹅的叫声、鹅的步态和鹅的吃相三个方面来表现鹅的傲慢。3、鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种...
白鹅一课中的白鹅有哪些特点作者是怎样具体描写这些特点的丰子恺先生花了较多的笔墨来描写白鹅的吃相，这也是全文最精彩的部分。课文先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；进而举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”这样不厌其烦地描写白鹅的吃相，就是想突出它吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下...
白鹅的作者是谁?本文抓住白鹅的什么什么和什么来描写他其中重点写了他...《白鹅》作者是丰子恺，本文抓住白鹅的叫声、步态、吃相来描写，其中重点写了它的高傲，表达了作者对鹅的喜爱之情。第一部分（1-2段）写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；第二部分（3-6段）写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”...
默读白鹅这篇课文,抓住关键句段说说作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲...作者从叫声、步态、吃相等几个方面具体写了白鹅的高傲。《白鹅》是丰子恺先生的作品，作者通过描写白鹅的叫声、吃相和步态，突出了这只白鹅的特点——高傲。
你认为《白鹅》这篇选文表现了鹅的什么特点?表达了作者的什么情感?白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相。这几个方面可以表现出鹅的高傲。所以这是一篇重点写了鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱之情。丰子恺用许多有趣的贬义词、用那么多具体事例来把只级常见的鹅写的趣味盎然,讨人喜欢,真是妙笔生花,这与他老人家的勤于观察乐于积累是分不开的,...
丰子恺写的《白鹅》的主要内容丰子恺写的《白鹅》通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲，是从（鹅的叫声）、（鹅的步态）、（鹅的吃饭）、（鹅的供献）四个方面来写的。
小学四年级上册13课白鹅全文。各位大爷,大姐,帮小弟我一个忙吧_百度...小学四年级上册13课白鹅全文。各位大爷,大姐,帮小弟我一个忙吧这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想到:“好一个高傲的动物
小学语文《白鹅》教学设计过程与方法:学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 情感态度价值观:积极参与学习活动,在感悟丰子恺用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。 【 教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,感受丰子恺对白鹅的喜爱之情。 【...
《鹅》一文中,丰子恺是怎样来刻画白鹅的特点的?1、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、比喻、拟人、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。2、在感悟丰子恺用词的准确、语言风趣、写话训练中获得愉悦的情感体验。3、文中淋漓尽致地展现了白鹅“高傲、蛮横”的特点，让人读之啼笑皆非、其语言特点也如丰子恺先生本人一样，幽默风趣、温柔...
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