数学相声片段有哪些？学校里有数学实践活动，要表演相声，可是找不到，请问有相声剧本吗？
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发布时间：2022-05-06 16:44
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时间：2023-10-12 11:06
甲：听说相声演员都是知识渊博，很有学问。
乙：唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。不过干我们这一行那得要多学、多问。
甲：噢，不，我听说您在数学方面很有研究。
乙：哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。
甲：嗯，好！在数学方面您都学过什么？
乙：也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。咳，其实啊，马马虎虎。
甲：嘿！好家伙1
乙：哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。
甲：您这成绩还不好吗？
乙：咳！马马虎虎。
甲：那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。
乙：唉呀，那可不敢当,咱们这互相的研究。
甲：噢不，肯定地说向您学习。
乙：哪里哪里。
甲：这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个*的答案。
乙：噢。
甲：我想去找一位数学专家请教一下。
乙：嗯嗯。
甲：怕人家工作忙。
乙：噢。
甲：这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。
乙：噢。
甲：嗯？
乙：我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？
甲：我就得跟您请教。
乙：哎，不敢。
甲：您说这个一等于几？
乙：嗯，您说什么？
甲：一等于几？
乙：就是这道题啊？
甲：算了好几年没算上来。
乙：哎呀，这道题可是太难啦。
甲：要不怎么我想找一位数学专家请教呢！
乙：您那，不用了。
甲：嗯？
乙：您就向我请教就行了。
甲：噢，您能解决我这个难题？
乙：当然喽。
甲：我可是请教过一些朋友。
乙：那么人家怎么说的啊？
甲：他们表示*为力啊。
乙：我看那，这些都是不愿跟您怄气啊！
甲：这叫什么话！
乙：就这样的算术题，您还要去请教专家呀？
甲：我算不上来嘛！
乙：哎，我就能做出准确而使你满意的答案。
甲：那我非常感谢啦。您说这个一等于几？
乙：这个一呀，它等于两个零点五。
甲：噢，一嘛等于两个零点五？
乙：对了！要列成式子：一乘一等于一。
甲：要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。
乙：干吗还似乎应该呀，它就等于一！
甲：谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？
乙：我呀，小学刚毕业.
甲：那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？
乙：不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。
甲：您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。我这么大个子白活了，我不知道？
乙：啊．．．．．．其实您也知道啊。
甲：我知道？我干吗还问你！
乙：啊．．．．．．可说呢！
甲：要这么简单,我还去请教数学专家。
乙：是啊．．．．．．就这么简单的问题，您还请教数学专家。
甲：不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。拿起就说，哼，岂有此理！
乙：嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。我再算一算。一乘一等于．．．．．．还是等于一啊。嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生．．．．．．
甲：多思考思考吧。
乙：哎，这甭思考了。这个一呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。
甲：你这是书本上的学问。
乙：嗯？
甲：您这叫死啃书本。古人说那么句话——
乙：说什么啊？
甲：读书死，死读书，读书读死不如不读书。我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。
乙：您这话我不懂。
甲：你是相声演员吧？
乙：是啊。
甲：是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。
乙：哎，也不敢再那么说啊。
甲：有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？
乙：这个一等于一呀。
甲：那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？
乙：啊．．．．．．是呀！这是顶俩不是等于俩！
甲：那么顶俩和等于俩有什么区别呢？
乙：嗯，顶俩和等于俩，似乎．．．．．．应该是．．．．．．一样。
甲：哼，这不是废话么！
乙：不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。
甲：少说废话，我就问你一等于几呢？
乙：等．．．．．．要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。
甲：为什么又等于二了呢？
乙：这，不等于二，你不满意啊。
甲：哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？
乙：唉，没有，这个事实说服了我了。应该得出这样的结论：一等于二。
甲：嗯，还有这么两句谚语您知道吗？
乙：嗯，什么？
甲：好汉不用多——
乙：一个顶十个！
甲：一等于几？
乙：好么，这一又等于十了。
甲：等于十了？这不是结论。在工厂里，过去手工操作的，现在都是机器操作。
乙：哎，您说说什么工作？
甲：说最简单的吧，包装。
乙：噢，包装。
甲：包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。
乙：是啊，现在不都改了机器包装了吗？
甲：对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。
乙：好，这结论又改了，一等于一百了。嗯。
甲：要是人人都把窍门钻——
乙：还可能一人顶一千。
甲：还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地——
乙：万粒归仓！
甲：这一等于几？
乙：等．．．．．．哎呀，这个一就等于万啦。
甲：还有这么几句谚语——
乙：我说你有完没完。算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本里写谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。你说这叫做什么玩意儿？
甲：那么你说怎么样才能算清楚？
乙：这算术题嘛，你得有具体的钱数。
甲：说具体的，你也算不上来。
乙：那也不一定啊！
甲：你说：一厘钱等于多少？
乙：一厘钱哪．．．．．．一厘钱它等于．．．．．．我，我，你说五厘钱行不行啊？
甲：干吗呀？
乙：按一分钱，好算啊。
甲：五厘钱干吗算一分啊？
乙：四舍五入嘛！
甲：我没让你写账，我就说一厘钱等于多少？
乙：那好算啊，一厘钱等于一分钱的十分之一，一角钱的百分之一，一元钱的千分之一。咳，微不足道。
甲：不对，那一厘钱，它的经济价值呢？
乙：有什么经济价值？您买根最便宜的冰棍儿还得五毛钱呢。五百人一根冰棍，这怎么吃啊？
甲：一人咬一口。
乙：多大口？
甲：小不丁点的一小口。
乙：小不丁点的一小口啊？不够，每人只能拿那舌头尖就那么轻轻地一沾，小沾，还别大沾。你要遇见个大舌头啊，这根冰棍没了。有什么经济价值啊？
甲：你说一厘钱有多大分量？
乙：没称过。看得见用不着啊！银行里不出，帐本上不写。有多大分量啊。
甲：有这么几句谚语，您知道吗？
乙：您听吧，这谚语又来啦！什么啊？
甲：大海大不大？
乙：大！
甲：那是一滴一滴水汇成的。
乙：那倒是！
甲：万丈布匹多不多？
乙：多呀！
甲：那是一丝一丝线织成的。
乙：当然喽！
甲：首都人民大会堂高不高？它是一砖一瓦砌成的。您姥姥的年纪老不老？
乙：我．．．．．．
甲：她是一天一天老起来的。
乙：你这不废话么？
甲：一厘钱搁一个人身上是微不足道的。
乙：哦！
甲：你要知道我们全国有十三亿多人口。
乙：是啊！
甲：每个人都应该有着一本大账，每个人都应该注意一个细小的数目。
乙：哦。
甲：用十三亿多这个数子去乘，就会得出一个巨大的数目。
乙：嗯。
甲：是吧？
乙：对。
甲：所以说点滴节约，对我们来说都是很有意义的！我们必须发扬艰苦奋斗、厉行节约、勤俭建国的精神，节约一厘钱、一寸布、一滴油、一度电、一针一线、一砖一瓦、一灰一石、一丝一毫，把这些微不足道的“一”汇集到一起，变成一个巨大的“一”字。
乙：嗯。
甲：让它在建设中发挥巨大的威力！
乙：对！
甲：你嚷什么？
乙：哎，您说的是太对了！
甲：可您对一厘钱是什么样的看法呢？
乙：啊？
甲：你只喜欢这个大大的多多的。
乙：嗯，我的不喜欢那小小的，通通的不喜欢。我是外国人啊？
甲：你呀，只知从大处着手，不在小处着眼：只看问题的一面，没有全局观点；只会铺张浪费，不去节约从俭。这种思想发展，真正危险——危险！
乙：好嘛，他这儿给我做鉴定来啦！您不问我一厘钱是等于多少吗？可是谁知道您这一厘钱后面又有十三亿多呢？一会儿乘，一会儿加的，这谁也算不上来！
甲：我再问你一个问题。
乙：嗯，什么？
甲：您说一个人等于多少？
乙：一个人哪？一个人他等于．．．．．．那得看个儿大、个儿小啦！这个儿大的分量就多，他个儿小的分量就少。
甲：干吗你，过秤哪？
乙：我干吗过秤啊，你不说清楚喽，我知道一个人等于多少？
甲：有这么两句谚语你知道吗？
乙：这位的谚语儿倒真不少。嗯，什么？
甲：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你说这一等于几？
乙：这个一——等于三
甲、“百闻不如一见，百看不如一干”，你说这一等于几？
乙：这个，这个一，超一百啊！
甲：现在祖国人民奔小康，热情高，干劲足，用无穷的智慧，无尽的干劲，一人多艺、一机多能，生产效率是一翻再翻，社会财富越聚越多，你说，这个一，究竟等于几呢？
乙：这个一呀？
甲：嗯。
乙：这个一那就等于一的后面要有好些好些个0啦！
甲：别含糊启辞，说准喽。
乙：说准喽啊？
甲：嗯。
乙：就这个一啊，哼哼——不知道！
甲：这半天才答对！
乙：怎么着，答对啦？
甲：我说的一等于几啊，就是没有答案的一个算术题。是多是少都看我们主观能力性。有一分热必发一分光。节约一分钟，为可为社会创造一分财富。节约一厘钱，为社会积累一分资金。献一份爱心，就可帮助上万人。这是我们的积极性、自觉性和责任感。是吗？
乙：对，应该发扬这种精神。
甲：可是具体到我身上，你说这个一等于几了呢？
乙：那么，到我身上啊？到我身上．．．．．．咳，那就马马虎虎。
甲：你在为社会创造财富方面等于几？
乙：没告诉你是马马虎虎吗？
甲：那么你在节约方面等于几？
乙：马马虎虎！
甲：那么你整天睁着眼睛看着这些新人新事都有什么看法？
乙：马马虎虎嘛！
甲：噢，你是马虎眼！
乙：谁是马虎眼呀？
甲：什么眼？
乙：我这眼是好眼啊，左眼一点三，右眼一点二。
甲：噢，正好。
乙：嘿嘿！
甲：二五眼。
乙：我呀？
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时间：2023-10-12 11:06
甲：听说相声演员都是知识渊博，很有学问。
乙：唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。不过干我们这一行那得要多学、多问。
甲：噢，不，我听说您在数学方面很有研究。
乙：哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。
甲：嗯，好！在数学方面您都学过什么？
乙：也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。咳，其实啊，马马虎虎。
甲：嘿！好家伙1
乙：哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。
甲：您这成绩还不好吗？
乙：咳！马马虎虎。
甲：那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。
乙：唉呀，那可不敢当,咱们这互相的研究。
甲：噢不，肯定地说向您学习。
乙：哪里哪里。
甲：这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个*的答案。
乙：噢。
甲：我想去找一位数学专家请教一下。
乙：嗯嗯。
甲：怕人家工作忙。
乙：噢。
甲：这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。
乙：噢。
甲：嗯？
乙：我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？
甲：我就得跟您请教。
乙：哎，不敢。
甲：您说这个一等于几？
乙：嗯，您说什么？
甲：一等于几？
乙：就是这道题啊？
甲：算了好几年没算上来。
乙：哎呀，这道题可是太难啦。
甲：要不怎么我想找一位数学专家请教呢！
乙：您那，不用了。
甲：嗯？
乙：您就向我请教就行了。
甲：噢，您能解决我这个难题？
乙：当然喽。
甲：我可是请教过一些朋友。
乙：那么人家怎么说的啊？
甲：他们表示*为力啊。
乙：我看那，这些都是不愿跟您怄气啊！
甲：这叫什么话！
乙：就这样的算术题，您还要去请教专家呀？
甲：我算不上来嘛！
乙：哎，我就能做出准确而使你满意的答案。
甲：那我非常感谢啦。您说这个一等于几？
乙：这个一呀，它等于两个零点五。
甲：噢，一嘛等于两个零点五？
乙：对了！要列成式子：一乘一等于一。
甲：要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。
乙：干吗还似乎应该呀，它就等于一！
甲：谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？
乙：我呀，小学刚毕业.
甲：那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？
乙：不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。
甲：您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。我这么大个子白活了，我不知道？
乙：啊．．．．．．其实您也知道啊。
甲：我知道？我干吗还问你！
乙：啊．．．．．．可说呢！
甲：要这么简单,我还去请教数学专家。
乙：是啊．．．．．．就这么简单的问题，您还请教数学专家。
甲：不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。拿起就说，哼，岂有此理！
乙：嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。我再算一算。一乘一等于．．．．．．还是等于一啊。嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生．．．．．．
甲：多思考思考吧。
乙：哎，这甭思考了。这个一呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。
甲：你这是书本上的学问。
乙：嗯？
甲：您这叫死啃书本。古人说那么句话——
乙：说什么啊？
甲：读书死，死读书，读书读死不如不读书。我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。
乙：您这话我不懂。
甲：你是相声演员吧？
乙：是啊。
甲：是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。
乙：哎，也不敢再那么说啊。
甲：有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？
乙：这个一等于一呀。
甲：那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？
乙：啊．．．．．．是呀！这是顶俩不是等于俩！
甲：那么顶俩和等于俩有什么区别呢？
乙：嗯，顶俩和等于俩，似乎．．．．．．应该是．．．．．．一样。
甲：哼，这不是废话么！
乙：不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。
甲：少说废话，我就问你一等于几呢？
乙：等．．．．．．要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。
甲：为什么又等于二了呢？
乙：这，不等于二，你不满意啊。
甲：哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？
乙：唉，没有，这个事实说服了我了。应该得出这样的结论：一等于二。
甲：嗯，还有这么两句谚语您知道吗？
乙：嗯，什么？
甲：好汉不用多——
乙：一个顶十个！
甲：一等于几？
乙：好么，这一又等于十了。
甲：等于十了？这不是结论。在工厂里，过去手工操作的，现在都是机器操作。
乙：哎，您说说什么工作？
甲：说最简单的吧，包装。
乙：噢，包装。
甲：包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。
乙：是啊，现在不都改了机器包装了吗？
甲：对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。
乙：好，这结论又改了，一等于一百了。嗯。
甲：要是人人都把窍门钻——
乙：还可能一人顶一千。
甲：还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地——
乙：万粒归仓！
甲：这一等于几？
乙：等．．．．．．哎呀，这个一就等于万啦。
甲：还有这么几句谚语——
乙：我说你有完没完。算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本里写谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。你说这叫做什么玩意儿？
甲：那么你说怎么样才能算清楚？
乙：这算术题嘛，你得有具体的钱数。
甲：说具体的，你也算不上来。
乙：那也不一定啊！
甲：你说：一厘钱等于多少？
乙：一厘钱哪．．．．．．一厘钱它等于．．．．．．我，我，你说五厘钱行不行啊？
甲：干吗呀？
乙：按一分钱，好算啊。
甲：五厘钱干吗算一分啊？
乙：四舍五入嘛！
甲：我没让你写账，我就说一厘钱等于多少？
乙：那好算啊，一厘钱等于一分钱的十分之一，一角钱的百分之一，一元钱的千分之一。咳，微不足道。
甲：不对，那一厘钱，它的经济价值呢？
乙：有什么经济价值？您买根最便宜的冰棍儿还得五毛钱呢。五百人一根冰棍，这怎么吃啊？
甲：一人咬一口。
乙：多大口？
甲：小不丁点的一小口。
乙：小不丁点的一小口啊？不够，每人只能拿那舌头尖就那么轻轻地一沾，小沾，还别大沾。你要遇见个大舌头啊，这根冰棍没了。有什么经济价值啊？
甲：你说一厘钱有多大分量？
乙：没称过。看得见用不着啊！银行里不出，帐本上不写。有多大分量啊。
甲：有这么几句谚语，您知道吗？
乙：您听吧，这谚语又来啦！什么啊？
甲：大海大不大？
乙：大！
甲：那是一滴一滴水汇成的。
乙：那倒是！
甲：万丈布匹多不多？
乙：多呀！
甲：那是一丝一丝线织成的。
乙：当然喽！
甲：首都人民大会堂高不高？它是一砖一瓦砌成的。您姥姥的年纪老不老？
乙：我．．．．．．
甲：她是一天一天老起来的。
乙：你这不废话么？
甲：一厘钱搁一个人身上是微不足道的。
乙：哦！
甲：你要知道我们全国有十三亿多人口。
乙：是啊！
甲：每个人都应该有着一本大账，每个人都应该注意一个细小的数目。
乙：哦。
甲：用十三亿多这个数子去乘，就会得出一个巨大的数目。
乙：嗯。
甲：是吧？
乙：对。
甲：所以说点滴节约，对我们来说都是很有意义的！我们必须发扬艰苦奋斗、厉行节约、勤俭建国的精神，节约一厘钱、一寸布、一滴油、一度电、一针一线、一砖一瓦、一灰一石、一丝一毫，把这些微不足道的“一”汇集到一起，变成一个巨大的“一”字。
乙：嗯。
甲：让它在建设中发挥巨大的威力！
乙：对！
甲：你嚷什么？
乙：哎，您说的是太对了！
甲：可您对一厘钱是什么样的看法呢？
乙：啊？
甲：你只喜欢这个大大的多多的。
乙：嗯，我的不喜欢那小小的，通通的不喜欢。我是外国人啊？
甲：你呀，只知从大处着手，不在小处着眼：只看问题的一面，没有全局观点；只会铺张浪费，不去节约从俭。这种思想发展，真正危险——危险！
乙：好嘛，他这儿给我做鉴定来啦！您不问我一厘钱是等于多少吗？可是谁知道您这一厘钱后面又有十三亿多呢？一会儿乘，一会儿加的，这谁也算不上来！
甲：我再问你一个问题。
乙：嗯，什么？
甲：您说一个人等于多少？
乙：一个人哪？一个人他等于．．．．．．那得看个儿大、个儿小啦！这个儿大的分量就多，他个儿小的分量就少。
甲：干吗你，过秤哪？
乙：我干吗过秤啊，你不说清楚喽，我知道一个人等于多少？
甲：有这么两句谚语你知道吗？
乙：这位的谚语儿倒真不少。嗯，什么？
甲：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你说这一等于几？
乙：这个一——等于三
甲、“百闻不如一见，百看不如一干”，你说这一等于几？
乙：这个，这个一，超一百啊！
甲：现在祖国人民奔小康，热情高，干劲足，用无穷的智慧，无尽的干劲，一人多艺、一机多能，生产效率是一翻再翻，社会财富越聚越多，你说，这个一，究竟等于几呢？
乙：这个一呀？
甲：嗯。
乙：这个一那就等于一的后面要有好些好些个0啦！
甲：别含糊启辞，说准喽。
乙：说准喽啊？
甲：嗯。
乙：就这个一啊，哼哼——不知道！
甲：这半天才答对！
乙：怎么着，答对啦？
甲：我说的一等于几啊，就是没有答案的一个算术题。是多是少都看我们主观能力性。有一分热必发一分光。节约一分钟，为可为社会创造一分财富。节约一厘钱，为社会积累一分资金。献一份爱心，就可帮助上万人。这是我们的积极性、自觉性和责任感。是吗？
乙：对，应该发扬这种精神。
甲：可是具体到我身上，你说这个一等于几了呢？
乙：那么，到我身上啊？到我身上．．．．．．咳，那就马马虎虎。
甲：你在为社会创造财富方面等于几？
乙：没告诉你是马马虎虎吗？
甲：那么你在节约方面等于几？
乙：马马虎虎！
甲：那么你整天睁着眼睛看着这些新人新事都有什么看法？
乙：马马虎虎嘛！
甲：噢，你是马虎眼！
乙：谁是马虎眼呀？
甲：什么眼？
乙：我这眼是好眼啊，左眼一点三，右眼一点二。
甲：噢，正好。
乙：嘿嘿！
甲：二五眼。
乙：我呀？
