发布网友 发布时间:2024-07-03 00:18
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热心网友 时间:2024-07-28 11:57
知识管理理论领域内,国内外学者的研究主要归纳为四大主要流派:技术学派、行为学派、经济学派和战略学派。在多元化发展的今天,我们可以将综合学派进一步细化为经济学派和战略学派,以适应社会功能的多样性。
行为学派关注人的能动性,如瑞典的卡尔·斯威比博士强调知识是行动的能力,认为知识是动态的,无需依赖信息技术。日本的野中郁次郎博士则重视隐含知识,提出知识创新是发掘员工的潜在想法和灵感,质疑传统的管理模式,倡导知识共享环境的构建。
技术学派侧重利用技术提升效率,如美国的托马斯·H·达文波特主张知识作为企业资源,可通过信息系统管理和控制。他提出的知识管理模型和两阶段论,对实践有重要指导作用。信息技术在知识管理中扮演关键角色。
经济学派关注经济效益,关注如何优化资源以获取优势。其理论认为知识是企业的关键资产,哈佛大学的研究表明知识管理在企业全球化阶段变得尤为重要。达文波特和斯图尔特等学者强调知识的创造与利用对企业价值的影响。
战略学派则关注组织的战略性目标,关注能力发展和知识创新。它结合了行为学派和技术学派的观点,以战略联盟的形式实现资源的跨企业合作,通过知识联盟来共享和转化隐性知识,提升竞争优势。
由于知识管理本身是战略管理其中的一项具体内容,因此从战略管理的认识论基础上来重新审视知识管理,而不是单纯地仅从技术、行为或者经济的角度来考量,并结合应用当代跨科学研究的最新成果。灵活利用各种立体思维、交叉科学和技术融合的方法,必将为知识管理更深入的理论研究和有效指导具体的实践活动开辟新天地,拓展新方向。