高中文言文.必修上册《劝学(节选)》
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发布时间：2024-07-02 19:24
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时间：2024-09-28 21:44
积累，是荀子教诲的核心。他以山之成、渊之深为喻，阐述积土为山，积水为渊，积善为德的道理。没有小小的步伐，无以至千里之遥；没有涓涓细流，无以成江海之阔。坚持的毅力，如“锲而不舍”，即使朽木亦能被雕琢，正如弱小的蚯蚓，凭借一心一意，终成坚韧之态；而躁动的蟹则无处藏身，不言而喻，静心与恒力的重要性。
古汉语的韵味，隐藏在荀子的字里行间。如“博学”的古今差异，古义是广泛学习，今义为学识渊博；“参省”的古义是检验，今义则为加入。学习的智慧，既在于借助“假”字的古义——借力，也在于“金”的古义——金属剑。而“爪牙”、“用心”等词，其含义在古今之间流转，揭示着古人对学习专注与投入的理解。
《劝学》中，荀子运用巧妙的词类活用，如“日参省”、“使之弯曲”等，展示了语言的多变魅力。一词多义如“于”的比较、转折和引进，以及“而”的多种关联，展示了语言的丰富性和灵活性。实词如“兴”、“就”、“望”、“长”，虚词如“而”、“焉”，都在文章中起着独特的作用。
荀子的文笔生动，通过比喻和对比，如“青出于蓝”与“冰寒于水”，“积土成山”与“积善成德”，强调了学习的渐进和积累。他主张“终日思不如须臾学”，强调了实践与思考的结合，以及君子对善的追求。荀子的散文，犹如一幅幅寓言画卷，寓教于乐，深入人心。
《劝学》作为战国时期儒家思想的瑰宝，不仅阐述了学习的必要性，还揭示了教育与自然规律的联系。它不仅是一篇教导，更是一种生活的哲学，告诉我们，无论资质如何，只要有恒心、毅力和正确的学习方法，都能提升自我，成就非凡。这是荀子对后世的深远影响，也是我们今天研读《劝学》的无尽启示。
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时间：2024-09-28 21:45
积累，是荀子教诲的核心。他以山之成、渊之深为喻，阐述积土为山，积水为渊，积善为德的道理。没有小小的步伐，无以至千里之遥；没有涓涓细流，无以成江海之阔。坚持的毅力，如“锲而不舍”，即使朽木亦能被雕琢，正如弱小的蚯蚓，凭借一心一意，终成坚韧之态；而躁动的蟹则无处藏身，不言而喻，静心与恒力的重要性。
古汉语的韵味，隐藏在荀子的字里行间。如“博学”的古今差异，古义是广泛学习，今义为学识渊博；“参省”的古义是检验，今义则为加入。学习的智慧，既在于借助“假”字的古义——借力，也在于“金”的古义——金属剑。而“爪牙”、“用心”等词，其含义在古今之间流转，揭示着古人对学习专注与投入的理解。
《劝学》中，荀子运用巧妙的词类活用，如“日参省”、“使之弯曲”等，展示了语言的多变魅力。一词多义如“于”的比较、转折和引进，以及“而”的多种关联，展示了语言的丰富性和灵活性。实词如“兴”、“就”、“望”、“长”，虚词如“而”、“焉”，都在文章中起着独特的作用。
荀子的文笔生动，通过比喻和对比，如“青出于蓝”与“冰寒于水”，“积土成山”与“积善成德”，强调了学习的渐进和积累。他主张“终日思不如须臾学”，强调了实践与思考的结合，以及君子对善的追求。荀子的散文，犹如一幅幅寓言画卷，寓教于乐，深入人心。
《劝学》作为战国时期儒家思想的瑰宝，不仅阐述了学习的必要性，还揭示了教育与自然规律的联系。它不仅是一篇教导，更是一种生活的哲学，告诉我们，无论资质如何，只要有恒心、毅力和正确的学习方法，都能提升自我，成就非凡。这是荀子对后世的深远影响，也是我们今天研读《劝学》的无尽启示。
