发布网友 发布时间:2024-06-01 21:49
共5个回答
热心网友 时间:2024-06-18 12:06
我不同意把学校的班级分为普通班和重点班学生学的好坏 并不在于分班问题 主要在于老师的教学方法 和班级的学习氛围 还有就是学生本身对学习的认识与态度 如果说 学校把学生分为3 6 9 等分 那么老师是否也要分为3 6 9 或者说学校的好坏也要分 3 6 9这样才能1对1的教育学生呢?分普通班和重点班明白的就是给大家无形的说明了 重点班不论是学生还是老师都比普通班的优秀(至少从学习这一方面)这样是否助长了重点班的学生(一部分)产生自傲现象 觉得自己就是比别人好 从另一方面 也无形的打击了一些学习不好的学生 这些学生肯定会自甘堕落 就算先前有积极地一面被这样一分等分 哪儿还会在积极向上呢?分班且不说有的学校还会把学习成绩排名公布于众呢!学校这样做无非是加大升学率 表明自己的学校老师教的好 (可是分重点班 本来就是把好的学生一一调到了一个班 升学率怎能不提高呢?)也有可能就是随波逐流吧!~热心网友 时间:2024-06-18 12:06
我们是过来人了,我是强烈反对的,那样太让人有压力了热心网友 时间:2024-06-18 12:07
其实重点班是将学习能力强的分到一起,更快的接受以后将要学的知识,如果是个普通班的,就会跟不上,有些人说重点班累,但是现在才是应该努力的时候,现在怕累,之后会更累!!热心网友 时间:2024-06-18 12:03
对于这个问题,我想我们不应该是说同意和不同意。应该想的是,为什么会有这样的现象。 这些现象也不是学校或者是某一些人的问题。 是整个社会的发展到了一定的时候,自然也会有这样的现象。 我们能做的,只是增值自己。 至于反对方面的话语,我们要辩证的看。 既然可以辩证的看了,那么分普通和重点也自然有它的道理。 个人观点。热心网友 时间:2024-06-18 12:02
那样好的会更好 那差的呢? 更烂!! 这是歧视 严重的歧视