学前儿童语言发音最容易的阶段

学前儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3~4岁。幼儿的发音水平在3~4岁时进步最为明显，学前儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3~4岁，在正确教育条件下，他们可以学会世界各民族语言的任何发音。

6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也颇具可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音技巧。这种能力会随着年龄的增长而衰退，学习第二种语言宜早不宜迟，宝宝可在宽松的环境中玩着学。

1.简单发音阶段，为1至3个月，基本韵母发音较早，声母少。2.重复连续音节阶段，为4至8个月，发音增多，发重复连续音节，开始有近似词的音，近半岁有的音开始有某些意义。3.不同连续音节阶段，学话准备期，为9至12个月，不同联系音节明显增加，近似词的发音增多，一定的音与某事物相联系。4.语言...

理论一 出生到3个月 —— 简单发音阶段 4个月到8个月 —— 连续音节阶段 9个月到12个月 —— 学话萌芽阶段 12个月到18个月 —— 正式开始学话、单词阶段 18个月到2岁 —— 简单句阶段，掌握最初步的言语阶段 2岁到3岁 —— 复合句子的发展，掌握最基本的言语阶段 注：三岁前的婴儿言语...

学前儿童语言发展的特点：1、出生~20天：非自控音阶段。发音以哭声为主，也有一些咳嗽和吃奶时的发音，都是新生儿不能自己控制而发出的声音。2、21天~5个月：咕咕声阶段。儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展，有大量的“玩弄”声音现象，有了最初的语音模仿和“对话”意识。3、6个月~1岁左右...

学前儿童掌握语言的阶段：(一)、前言语阶段(生后第一年)。这是言语发生的准备阶段，包括：①说出词的准备，包括发出语音和说出最初的词；②理解词的准备,包括语音辨别和对词的理解。(二)、言语发生阶段(1-3岁)。 言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。具体标志：①用最不严格的标准衡量，...

3－4岁幼儿已掌握一定的口语，逐渐学会正确的发音，对词意的理解浅显具体。喜欢听故事、儿歌，能安静听别人讲述并懂语意。二、能用简单语言表达自己的感觉与需要。3岁儿童是语音发展的飞跃期，他们基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇量增加也很快，尤其是实词...

(1)简单发音阶段(初生—3个月);(2)连续音节阶段(4—8个月);(3)学话萌芽阶段(9—12个月)。(二)言语发生阶段(1—3岁)1—3岁是言语发生阶段，所以先学前期是儿童言语真正形成的时期。儿童言语发展的基本规律是：先听懂，后会说。言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。言语发生阶段可分...

【答案】：B 儿童语言的准备经历了以下三个阶段:第一阶段，简单音节（0~3个月）；第二阶段，连续音节（4~8个月）；第三阶段，模仿音节（9~12个月）。

幼儿语言启蒙教育的最佳时期通常指的是从出生开始到学龄前这段时间，具体来说，0-6岁是孩子语言能力发展的关键阶段。在这个时期内，孩子的大脑发育迅速，对语言的吸收和模仿能力极强，因此被称为语言学习的“黄金期”。一、新生儿期（0-1岁）在这个阶段，虽然婴儿还不会说话，但他们已经开始通过哭声、...