工科教育与实际脱节是真的吗?
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发布时间：2024-06-03 10:46
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时间：2024-06-13 11:23
要说高等教育与实际工作所需技能脱节，较起真了，几乎所有的专业与行业都是这个样子。
但造成这个问题的原因，并不只是高校不考虑市场需求的原因。
而是因为，高等教育本来就是以通识教育为主，就算到了专业上的教育，也是以打基础，建立最基本的科学与应用思维为主。
可以说，经过专业内四年的大学学习，你就具备了在这个领域的最基本的学习能力。
所以，在此基础之上，到了研究生阶段才会开始系统性地接触一些科研工作。
也正因为如此，大部分工科专业，在经历了学科改革后，基本上很多专业后面都会加一个科学与工程的后缀，就是在强调，咱这个学科，既有科学，又有工程，但不管是科学还是工程，都是以系统性地学会一种科学思维，建立一个科学体系为主。
而不是培养一个毕业就能进工厂马上就能出活儿的工人的。
培养马上能干活的工人也好，技工也罢，助理工程师也好，那都是职业学校，职业大学，技工院校的目标。
就拿这些不懂装懂的企业主说的不算应用学科的计算机来说。
要说学校所学与实际脱节，计算机跟其他工科没啥区别。
在互联网行业起飞前，计算机专业跟机械专业，材料专业都是一个样子。
你以为在学校里学会了几本谭浩强之类的书，混了个毕业设计，其他啥也不学，也不去实习，毕业后进企业马上就能进行干活？
还不是都是自己学的，只不过计算机作为一种相对较为开放的学科，能在学校里就轻松获得大量可以直接用来干活的自学资源。
再看看传统工科，哪个脱离了实际的工厂车间实验室，能自己闷头在宿舍里学的？
而我也一直强调，传统工科最大的问题并不在学校里，而在学校外的行业里。
大量传统工科专业，之所以纷纷沦为天坑专业，不是因为这个专业学校搞得不好，而是这些专业对应的行业。产业都太扑街了。
除了少数几个行业，其余几乎都是产业升级失败，在低端低利润领域内疯狂内卷的产物。
这些公司工厂能提供的岗位几乎都大差不差，有区别也是一泡污和一比吊糟的区别。
这些岗位所要求的那些所谓技术活，所谓刚毕业的本科生，研究生都干不了的活儿，都属于工地打灰级别的，需要在一线熟能生巧的活儿。
一个从没干过这种活儿的人，跟一个已经打了二十年灰儿，投入打灰事业过于专注，以至于媳妇儿都忘了娶的老师傅比，比不过，这不很正常吗？
大量工厂能给广大本科生，硕士生提供的所谓技术岗位，都属于这一类的低端岗位，不需要经过四年高等教育，靠着老师傅传帮带一样能干。
那么问题来了，放着一堆技校生，一堆没读过大学的优质年轻廉价劳动力不要，这些工厂为啥一直对被他们三十年如一日贬低为眼高手低动手能力差纸上谈兵的本科硕士生这么执着呢？
能想明白这个问题，我就认为你是圈内人了。
