培训不到位的具体表现是什么?
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发布时间：2024-04-30 06:09
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热心网友
时间：2024-04-30 20:29
培训不到位的原因如下：
一、对培训的误解：重输入轻转化
错误地认为培训就等于知识输入，知识输入变成了解决组织各种问题的灵丹妙药。
二、选择了错误的人：意愿为先
培训也是要挑人的，挑那些真正有*、兴奋地想要改变的人。意愿永远是第一位的。而对于这些员工来说，他们真正想要的是：知识的输入、碰撞、共创，解决困难问题，助力业务成长。
三、选择了错误的知识：需求
细化颗粒度，培训负责人要找到员工具体的问题点在哪里，而不是用“执行力”“管理”“领导力”“沟通”“销售”“创新”等这样的大词。大词是培训机构或者培训师用来包装课程的，是组织中的管理者在分析问题时的偷懒行为，是培训管理者没有深挖培训需求的结果。
四、缺乏后期的跟进：落地是跟进而来的
到底跟进多少天，要视培训内容和问题解决的难易程度而定，但后期跟进是一个复杂的工程，最为关键的是要在项目设计时就要设计清晰培训的目标，同时要和学员上级达成共识。
培训的目的与意义
一、培训的目的
从满足企业经营需要的角度讲，企业培训大致有四个方面的目的：
1、长期目的：即为了满足企业战略发展对人力资源的需要而采取的培训活动。
2、年度目的：即为了满足企业年度经营对人力资源的需要而采取的培训活动。
3、职位目的：即为了满足员工高水平完成本职工作所需的知识、技能、态度、经验而采取的培训活动。
4、个人目的：即为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。
企业在制定自身的培训规划中，应当清楚地体现出培训的不同目的。
二、培训的意义
1、增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。
2、促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。
3、提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力。
