发布网友 发布时间:2024-04-29 20:19
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热心网友 时间:2024-04-30 01:10
该语句不是拟人。该语句不是拟人。凶猛的洪水形容洪水的猛烈和强大,用“凶猛”这个词来形容洪水。拟人是将非人的事物赋予人的性格、行为或情感,例如,一棵树可能会“微笑”,但这不是真正的微笑。只是用人类的情感来描述树的状态。在“凶猛的洪水”这个表达中,没有将洪水拟人化。
洪水拟人句怎么写“洪水咆哮着”形容洪水发出咆哮声,暗示洪水的声音如同一个愤怒的巨人在咆哮,给人一种强烈的声音感。“像一个暴怒的巨人”用来比喻洪水的威力和凶猛,暗示洪水像一个愤怒的巨人一样具有强大的力量和攻击性。“疯狂地撕扯着堤坝”形容洪水对堤坝的破坏,暗示洪水以疯狂的方式撕扯着堤坝,表现出强大的冲击...
洪水像什么拟人句1、洪水愤怒的注视着岸边的人们。2、洪水露出狰狞的面孔凶猛地朝我们扑来。3、洪水在路面上像人丢了魂似的在跑。4、怒气冲冲的洪水用它那硕大的身躯撞击着堤岸。5、洪水像溃逃的敌人一样终于退去了。6、洪水放肆的添着人们的腰。7、受到了挫折的洪水无可奈何,只好依依不舍的退了回去。8、洪水如...
后来黄河变了,它开始凶猛暴烈起来是拟人句吗是的。可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄...
“咆哮”和“怒吼”都可以用来形容洪水暴发时凶猛的样子吗?可以的,拟人化的用法,不错。【那好,下面又补充说明】【咆哮】读音:páo xiào 解释:大吼大叫,通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫,【也可形容水的奔腾轰鸣。形容水的猛烈。】也就是说,形容【洪水暴发时凶猛的样子】是可以的。【怒吼 】nùhǒu [roar;howl]大声吼叫,比喻【...
以“洪水”为话题分别按要求写一个句子。 ①比喻句: ②拟人句?比喻:洪水似凶猛的野兽,疯狂的向这边冲来 拟人:洪水愤怒的叫嚷着,想要吞没一切
人教版小学语文第十册第四单元16课《桥》的课文这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 (2)对词语的理解。 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。 狂奔:迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 狞笑:凶恶地...
五年级下册十六课文中拟人句并有体会拟人句有:1、近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。3、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。4、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。5、水,爬上了老汉的胸膛。水很凶猛,势不可挡
课文桥描写洪水的词语(拟人) “窜”、“添”体会到洪水的凶恶,想魔鬼一样,舔着人们的腰。 2、教师:是啊,这洪水是多么凶猛啊,那气势令人望而生畏。 可是在这样的洪水面前,老党支部书记却依然沉着地指挥一百多号人安全地度过了木桥,而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。这场面是多么让人感动啊。 教师:请同学们在次读课文,把课文...
小学五年级下册16课《桥》,课文多处对大雨和洪水进行了描写,这样写能让...能说一说文章写了一件什么事吗?3.视频:洪水袭击村庄,谈一谈看后的感受。二:读中品文,体会洪水的来势凶猛。(一)今天,让我们深入的走进课文,和村民们一起感受灾难 突然降临时那惊心动魄的一幕。1.浏览课文,找出描写洪水的句子,仔细读一读,从中你感 受到了什么?2.读后谈感受。(1 )...