高中社团活动名称及内容怎么写高中社团活动名称及内容
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发布时间：2024-04-29 11:53
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时间：2024-04-29 15:11
关于高中社团活动名称及内容怎么写，高中社团活动名称及内容这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、1：翰墨诗社，大唐时期，许多皇家文人的居住地便是翰林院，那里文化底蕴深厚，墨香书韵，颇具艺术色彩，这个名字，典雅，自然，清新，充满神秘和圣雅。
2、2：清枫社：“自古逢秋悲寂寥”，秋是所有诗人心中不可磨灭的一缕伤，千里清秋，万里萧枫，洒脱，幽寂，凄清，十分逍遥，想风一般。
3、3：九歌府：取自屈原的《楚辞》篇目之一，它其中唯美的意境，脱离世俗仙境般华丽的辞藻，蕴含厚重的岁月情感基调，却不失沉稳，大气。
4、诗歌朗诵的好处如下:增强记忆力。
5、有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。
6、此后，主要是理解力的增强。
7、从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
8、2、提高语言文字能力。
9、国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
10、3、扩大知识面。
11、《中华古诗文读本》所选诗文301篇，上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集(四库)均有涉猎。
12、从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。
13、能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。
14、4、培养学习兴趣。
15、背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。
16、北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。
17、在一次参加全市的活动时，一位以前学习成绩并不太好的孩子被分配背诵—首比较简单的古诗，他主动要求老师给他换一首较难的。
18、老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴趣。
19、5、提高审美能力。
20、北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成自己的孩子背古典诗文。
21、她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。
22、她主张先多读—些现代文学作品，在有—定的基础后再读古诗文。
23、有一天，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。
24、面对着图画一样美丽的湖水清莲，她正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。
25、这两句诗动静结合，远近相交，体现了一种非常生动的意境。
26、这使地认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。
27、6、增强自信心。
28、这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。
29、越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。
30、河南濮阳子路小学—个学生，由于学习成绩一直不见提高，他的家长给他定的学习目标是，希望在小学毕业的时候，能够打破倒数第十名。
31、造成厂孩子的自卑感，不愿意与他人交流。
32、参加“古文诵读”，活动以后，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。
33、学习成绩成为全年级前10名，而且性格变得非常开朗，他的家长觉得孩子好像变了一个人。
34、在最近一次河南省举行的古文诵读表演活动中，一个专家现场点篇目，连续点了十多篇古诗文，他非常准确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自信心更强了。
35、7、培养耐性和长性。
36、孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。
37、一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。
38、8、加强家长与孩子的交流。
39、我们在全国开展这项活动的过程中，都得到了家长的大力支持和积极参与。
40、家长的认同有两个原因：—个原因是家长认为这些都是真正的精华，希望孩子们从小能多读；一是家长自己也可以参与，同孩子一起背，北京大学附属小学的—位学生家长，开始认为孩子读这些老掉牙的东西，纯属无用之功，于是找到老师，希望老师不要再让他的孩子背诵。
41、孩子自己本身也不想背。
42、直到期中考试，这个孩子数学、英语两门功课不及格，家长被请到学校。
43、家长很生气，当面责骂这个学生。
44、无意中，她看见了教研室中的3块警示牌，第一块上写着：“今日事，今日毕；老师不着急，爸妈不生气；做人这叫有出息，做人这叫有志气。
45、”第二块牌子上写着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
46、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
47、粮食来之不易，人人珍惜粮食。
48、”第三块牌子写着：“无侧隐之心非人也，关心同学我的义务；无羞恶之心非人也，正当活动我的权利；无辞让之心非人也，团结友爱我的风格；无是非之心非人也，明辨是非我的作风。
49、”这些牌子是他们班的老师和同学共同写的。
50、前半句是古文中的经典名句，后半句是大家共同编写的话。
51、这位家长看后批评孩子说，你如果按照这些话去做，我就不用操这么大的心了。
52、老师告诉这位家长说，这些话是从我们现在读的这些古诗文中选出来的。
53、从此后，这位家长与孩厂共同来诵读古诗文。
54、在不长的时间里，孩子已经能背诵儿十篇古诗文，而且家长与孩子的关系也有了很大的改善。
55、这种活动形式在港台地区被叫做“亲子活动”。
56、9、提高孩子的人格修养。
57、文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。
58、处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。
59、背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
60、10、培养孩子的爱国情操。
