孩子有恋物癖怎么办
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发布时间：2024-05-01 15:26
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热心网友
时间：2024-07-02 15:35
为了教会孩子合适的行为方式，家长必须先要了解孩子的愿望。当发现孩子有这种行为的时候，不要立即去审问孩子，而是要和孩子温和沟通，鼓励和引导孩子说实话，了解孩子这么做的原因，这样才可以根本的解决问题。
分析孩子这样做的原因：
1、太喜欢这个东西了；
2、吸引别人的注意力；
3、不开心，发泄心中的不满。
等理解了孩子的动机后，就可以把孩子的“愿望”和“行为”分开处理了。同时，这也给家长时间去整理情绪、组织语言或再调整一下方法，从而避免了第一反应做出的一些过火或草率的行为。
2、明确相关的“道德概念”、“社交规则”，
抓住时机，让孩子明确相关的“道德概念”、“社交规则”，提高孩子的认知水平。
比如可以跟孩子这样说：
a、这个东西是小明的，这个是小美的，这个玩具是你的。（让孩子明确物品所有权。）
b、别人的东西，没有经过允许，不可以随便拿。（这是告诉他什么行为不可以。）
c、你的东西，没经过你的允许，我们也不能随便处置。（这是教给他公平的概念。）
d、可以和别人商量，经过别人允许才能拿。（这是告诉他什么行为可以。）
用清晰正面的语言告诉孩子规则是什么。当下一次面对类似情境时，如果孩子试图遵从规则，也许他们表现的还不够好，也要予以奖励，从而在不断的引导中让孩子作出正确的选择。
3、引导孩子换位思考
家长要告诉孩子，不可以不经过别人的同意拿走别人的东西去玩，这样是不对的。尽量用孩子能懂的话，解释他的行为对别人和对自己的影响。
比如可以说：
特别注意：不要过于激动地去批评孩子。
家长除了和孩子强调不能随意侵占别人的东西的同时，也应该给予孩子更多的关爱，因为有时候孩子只是想吸引大人的注意力从而获得来自于大人的爱。
4、教导孩子正确做法
家长帮助孩子分清楚了对错以后，应该要正确指导孩子接下来应该怎么做。
家长应该鼓励孩子将东西还回去。如果孩子没有勇气，可以陪同孩子一起将东西还回去，同时可以给孩子做一个正确的示范。
5、建立健康的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范和禁忌不在于父母的训导，而在于他们对父母和周围人行为规范的观察和模仿。对于孩子的“悄拿”行为，家长可以侧重为孩子树立一个有明确界限意识和能够延迟满足的榜样。
孩子爱拿别人的东西固然不好，但是孩子有自己的成长规律。家长要明白，孩子任何时候都有成长的空间和改变的潜力，关键是看家长是否拥有耐心与用心，去走进孩子的内心。
1、克服不良的生活习惯：避免让自身的条件反射建立在异性相关的物体上，会因异性的异常物体所刺激，时间下去就会形成一种习惯。为了克服这种习惯导致的影响，不要和异性之间保持过于拘谨的距离，应该和异性之间有正常的人际交流。
2、正常的性心理：对于某些心理存在异常的人，多数都会强迫自己去寻找安全且容易得到的性对象，也会偷取一些物品当成性兴奋的对象。平时青少年需要加强科学性知识的学习，消除对性的无知和好奇，培养正确的性态度，从而减少恋物癖。
3、青少年存在的恋物癖，有可能是属于轻微的自闭症的表现。随着病情的发展，少年会形成敏感、孤僻、忧郁和脆弱的性格，父母必须提高警惕。对于有这方面倾向的青少年，父母就要注意家庭的良好沟通，通过转移关注点的方法，减少青少年恋物癖的发生率。
