...了齐王进贤纳谏,请简要分析他们劝说成功的原因

1.善于使对方陷入自身矛盾的境地。2.使用逻辑的方法——使公输班“服”使楚王理屈词穷 模拟攻城 邹忌成功地说服了齐王进贤纳谏：委婉地劝说，使齐王受到启发，明白道理，愉快的接受意见。不知你明白了没？

2.切身经历 齐王纳谏 3.启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。 4.广开言路(纳谏) ;借事说理(以事喻理、类比法、推己及人,均可)5.面对不切实际的赞美,我们要冷静思考,实事求是。 6...

答:齐王接受了谏言,并发布政令,广开言路,悬赏纳谏,始而“门庭若市”,继而“时时而间进”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。 5、邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示? 答:他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受。今天...

译文:燕王私下听说秦国兼并了赵国,就派我带千金来祝贺20.选文中的燕使和足迹讽齐王纳谏有何不同?答案:燕使从对方角度舍身处的进行劝说。 (四)阅读下边的文字完成21——22题农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开。21第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?答案:“如...

译文:然而官吏百姓还是怀疑他们(是因为)经受不住(审讯之苦)而自己承认强加给他们的罪名。(3)其治尤难者若是,其易可知也译文:他治理最难治理的地方(都像)这样,那些容易的(就)可以知道了。14文中说“及晋公败,士多不免,惟公不及”,请根据文意,说明“惟公不及”的原因。答:(1)欧阳颍品行端正,持身谨严...

(意思对即可。一个方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分) 12·示例:桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘来悠扬的乐声,好听极了。(言之成理即可。景物描写,2分;符合主题和意境,1分。共3分) (二)(共12分) 13·①照应题目,引出说明对象——岳桦。②生动形象,引起读者的阅读兴趣。 ③简要介...

任相期间，讽谏齐王进贤纳谏，整饬军容政纪，厉行法治。一年后受封于下邳(今江苏省邳县西南)。号曰成侯。下联指战国时思想家、阴阳家代表人物邹衍(约公元前305-240年)，一作驺衍。齐国人。他学究九天人，雄于辨口，号“谈于衍”。创“五行始终”说。“深观阴阳消息”，借以论述天道、世运的转移。...

（上联指战国齐·邹衍，倡阴阳五行之说。下联指西汉·邹阳，有《上吴王书》，劝吴王刘濞勿起兵叛汉。）谏言愿学集；檄文革命军。——佚名《撰邹姓宗祠通用联》（上联指明代大臣邹元标，字尔瞻，江西吉水人。曾任谏官，以敢言著称。有《愿学集》。下联指近代民主革命家邹容（1885-1905），原名绍陶，...

20.甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领,被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌,暴露出偏听偏信的糊涂一面。(3分。答清楚一点得2分,答清楚两点再得1分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的,最高给2分。而如果只分析邹忌的行为的,判...

曾经,他们l同坐在同一张席子上读书,有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过,管宁还像原来一样读书,华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐,说:“你不是我的朋友了。” 【问题】1.解释下列加点的词语在文中的意思。 ①宁读如故( ) ②又尝同席读书( ) 2.细读全文,简要分析从哪几个...