三下数学全优期中拓展卷,解决问题部分,和倍问题画图一目了然

和=43-3-4-4=32，倍数=3 小数(除数)=和÷(倍数+1)=32÷(3+1)=8 被除数=8×3+4=28 6、差倍问题。差：冰比玉本多24x2=48元，玉再给冰30元后，冰比玉多了48+30=78元，此时冰是玉的3倍。所以玉现有钱=78÷(3-1)=39(元)玉原有钱=39+30=69（元）冰原有钱=69+48=117（元...

(4)小结:把两张完全相同的正方形的纸,一张平均分成4份,表示其中的一份,就是1/4,而一张纸平均分成2份,表示其中的一份,也就是1/2,4份中的一份比2份中的一份少,也就是平均分的份数越多,得到的一份越少,所以1/2>1/4。 刚才我们知道了把两张相同的正方形的纸分成不同的份数,都取其中1份,这样的...

当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个,以数学高考题为例,一般数学高考题有三个小高峰:第一个小高峰出现在选择题的最后一题,它的难度属于难题的层次;第二个小高峰是填空题的最后一题,也是比较难的;第三个小高峰出现在大题的最后一题。所谓由易到难,是要把握住这三个小高峰。5.控制速度,稳步推进平...

第四轮，寒假的时候你去做数学压轴题集训，我以分类讨论的题目为例，你最好做专题训练，记住仍然是速度和正确率，一般分类讨论题20分钟，别的自己看着办。第五轮，也就是九年级下学期，我建议你已经完全具有做中考全卷的能力了，你在八年级买一套中考试卷（现在用），九年级买一套中考试卷（刚才第...

（一）数学的学习过程中，重点是数学中的一些定义、公式、理论、解题方法思路等，在看例题的时候，可以先自己试着练习解答，不会时可以看例题详解，每个章节后的习题要先做再看参考答案。数学四则运算及简便计算举例 （二）在初高中学习的同时，建议购买与辅导书籍配套的章节测试卷或练习题，每个章节复习...

但是我却认为这么容易的卷子,自己肯定全对,不需要检查了。于是剩下的时间我就东看西看,自己玩自己的,白白浪费了大量宝贵的时间。没考好的另一个重大问题是:我太粗心了,解决问题的第三题的长乘宽乘高的积我算出来是“144”,可我却写成了“114”,让老师扣去了5分。你们说我是不是太粗心了? 以前,我也是...

展开全部 某重点中学面试题目汇总 面试问题汇总 (一) 某重点中学面试题目类型一: 1、(重点中学3月9日下午测试卷)有依次排列的三个数:3,9,8。对任相邻的两个数,都用右边的数减去左边的数,所得的差写在这两个数之间,可产生一个新的数串:3,6,9,-1,8,这称为第一次操作。做第二次操作后也可以产生一...

因数和倍数1的教学反思篇3 简单的内容中蕴藏着复杂的关系,由于新教材把“整除”的概念去掉,再也不提谁被谁整除,而改成借助整除模式na=b,直接引出因数和倍数的概念,这部分内容显得比较容易了,学生在学因数时,对于求一个数的因数,及理解一个数的因数最小是1,最大因数是它本身,及一个数的因数的个数是有限的...

高中生要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养...