帮我分析一下从百草园到三味书屋这篇课文里的三味书屋,所有细节都要...
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发布时间：2024-05-28 13:09
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时间：2024-06-02 03:46
2、把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。
①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾
②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 （这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理
3、学生认真研读课文，领会课文运用对比突出文章中心的写法特点。
4、谈谈学习这一课的收获。
5、组织学生说说：你认为作者童年生活中最有趣的事情是什么，并说明理由。
6、说一说自己童年时代的乐趣是什么。
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时间：2024-06-02 03:38
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时间：2024-06-02 03:40
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时间：2024-06-02 03:38
这句体现出了叫天子的灵活，利索。“不必说”突出了“单是”的内容。这一句是用视觉描写，听觉描写来写的。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
这句运用了拟人的描写
本文写的季节是：夏末秋初和春天
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
这句运用了比喻的手法
本文第二段整体：先写植物再写动物 局部：先写动物再写植物
本文的过渡段是第三段。通过联想美女蛇引发下文
第四段的作用：通过美女蛇的故事给百草园增添了神秘感
第七段写的是：雪地捕鸟
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
这一句写的是三味书屋的环境
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时间：2024-06-02 03:46
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时间：2024-06-02 03:41
