如何教宝贝儿歌,有什么好的建议吗?

2. 教师有节奏、有感情的朗诵儿歌。 提问:你听到了什么? 3.师幼共同看图念儿歌2—3遍。 三、多种形式有节奏地朗诵儿歌,体验活动的乐趣。 1.拍腿念儿歌。 2.拍肩念儿歌。 3.拍手念儿歌。 教学反思: 这周我们的主题活动是认识圆形,小朋友们通过上周认识水果学到了很多关于圆形的东西,并且圆形是小班小朋友...

教师用好玩的声音念儿歌(感受儿歌的不同念法,激发幼儿对朗诵活动的乐趣,喜欢念儿歌。) 4、幼儿念儿歌。 鼓励幼儿大胆的用好玩的、不同的声音念儿歌(幼儿边表演边念,体验其中的乐趣。) 三、活动结束 师:明天小兔子还会来开铺子,明天的铺子里会有些什么呢?又会有谁来买东西呢?我们明天再见吧! 活动延伸: 让幼...

3、尝试表演儿歌。 能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。 活动建议: 1、应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。 2、教师要特别关注个别幼儿的发音。 活动评价: 1、愿意做个有礼貌的好宝宝。 2、在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。 (附)儿歌:好宝宝有礼貌 好宝宝,有礼貌,好宝宝,有礼貌, 看见老师问声...

理解力差、年龄偏小的孩子，一定要谨慎用顺口溜。弄不好把孩子带跑偏了。有些孩子理解力差，这时更要谨慎，别把顺口溜当成万能，对他们来说，只要懂了就好。顺口溜必须结合做题场景进行，万不可只背顺口溜。顺口溜在能用之前，必须烂熟原文。

5、教师再逐句教给幼儿。 6、幼儿进行集体唱,分组唱,单个唱。 结束部分 教师:这节课我们学习了春天歌,小朋友都表现得很好,可有那个小朋友到前面来演唱一下呢? 活动延伸 活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。 教学反思: 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的...

身为幼儿园的一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么小班音乐活动教案怎么写呢?下面是我给大家整理的小班音乐活动教案,希望大家喜欢! 小班音乐活动教案篇1 活动目标: 1、学唱歌词,能较有力、自豪地演唱。 2、初步尝试创编歌词。 3、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。 4、...

我看见你们开心,我也很快乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧! 3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人,然后说声再见! 活动延伸 和幼儿创建一个心情区角:《让我变快乐》,在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等,让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐,帮助好朋友找到快乐。 活动反思 本节活动...

在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力,使幼儿在体验音乐美的同时,达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德和谐统一。 从现场的效果来看,我有一些地方并没有把握好:如果能利用多媒体课件演示慢羊羊和灰太狼的说话声音效果会更好。 小班音乐教案 篇4 设计意图: 音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要...

《我们大家做的好》 三、进入情景。 1、教师朗诵“秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引导幼儿进入意境。 2、教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。 老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲,歌曲的名字叫《大风和秋叶》 提问:歌曲的名字叫什么? 3、学习歌曲并运用动作表现。 引导...

《睡吧，宝贝》：这是一首温馨的摇篮曲，其柔和的旋律和亲切的歌词能够帮助宝宝安静下来，准备进入甜美的梦乡。对于家长来说，这也是一个哄孩子睡觉的好帮手。《小燕子》：这首儿歌以春天为背景，描绘了小燕子飞翔的场景，寓意着自由和快乐。它的旋律优美动听，能够培养孩子们对音乐的感受力和想象力。...