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口语有什么特点?

发布网友 发布时间:2024-05-28 16:50

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热心网友 时间:2024-06-23 15:35

一、有声性。口语主要靠声音,靠每个字的字音和整句话的高低快慢的变化和各种特殊的语调。因此,口语是由语音表现的音节、词、句构成的达意传情系统。

二、即时性。口语突发性强,即时现想现说,往往缺少仔细考虑,因而句子短,结构简单,甚至不完整,有重复,有脱节,有补充,有插说,有冗余。同时,说出云的话像泼出去的水,想收也收不回。理解别人的讲话,后面的词声音还没听清,前面的词的声音已经消失。

三、情景性。口语是面对面地交往,有特定的情景。有很多意思彼此可以意会,有时说话者说出个别词就能代替全句,甚至没有吭声,只是一个面部表情或沉默不语,也能使对方了解自己的思想和感情。

四、多变性。口语交际过程及内容往往由参与者共同调节,特别是在对话中,七嘴八舌,唇枪舌剑,因此说者和听者都可以随机应变,因情而异。

五、复合性。口语是运用语言和非语言因素的复合行为,要经常借助如手势、表情等非语言因素的帮助。听人讲话,不光听语音,辨词义,还要察颜观色,看对方的动作和表情。因此,听人说话是眼耳并用地接受信息的复合行为。

扩展资料

口语练习是一种重复,没有重复的语言教学,其效率是低下的,学生就不可能学会语言,更谈不上语言使用。学校体制下的课堂教学尤其如此。Littlewood(1992:53-54)倾向于课堂中的自然学习,提倡三个禁止条件,以利于生成自然学习环境:

(1)禁止系统呈现语言以便让学习者接触到自然的语言例子;

(2)学习者禁止练习语言点,他们听到并加工内化的语言,并借此发展语言能力;

(3)教师禁止改错,学习者的语法系统会自然朝着母语者的方向发展。笔者反对这类倡议,因为第一个条件完全否定教师的作用,违背了课堂教学的基本规律,与“循序渐进”的原则相悖;第二个条件否定了练习的作用,因为语言能力的发展离不开练习,离不开重复,并且学习者第一语言学习也需要大量的练习;

第三个条件不仅否定改错的作用,依靠学习者自发地发展语法系统的做法值得怀疑,而且还再次否定了教师的作用。须知,学校体制下的课堂教学环境不可能是自然环境。

口语有什么特点?

一、有声性。口语主要靠声音,靠每个字的字音和整句话的高低快慢的变化和各种特殊的语调。因此,口语是由语音表现的音节、词、句构成的达意传情系统。二、即时性。口语突发性强,即时现想现说,往往缺少仔细考虑,因而句子短,结构简单,甚至不完整,有重复,有脱节,有补充,有插说,有冗余。同时,说...

口语化语言的特点

1、简短明了:口语化表达的最大特点就是简短明了,无论是在对话中还是演讲中,人们都会尽量用简短的语言表达自己的意思,这种表达方式可以有效提高听众的注意力,更容易理解和接受讲话人的观点。2、生动活泼:口语化表达还有一个明显的特点就是生动活泼,在讲话过程中,人们常常会运用各种手势、表情和音...

口语有哪些特点

口语的特点主要有以下几个方面:一、即时性 口语具有即时性的特点。口语是人们在日常生活中进行实时交流的主要方式,无论是面对面的对话还是电话交流,都需要即时表达思想和感受。口语的即时性要求说话者能够迅速组织语言,理解并回应对方的话语,以实现有效的沟通。二、非正式性 口语通常具有非正式性。相比...

口语和书面语的特点

口语具有同步性(外部语言表达与内部语言思维同步进行)、简散性(它的结构松散的)、暂留性(通过声波传播,而声波瞬间即逝)等特点。书面语具有范规性(书面语接受对象广泛,且有较大差异,所以必须规范);确切性(书面语一定要确切,不得含糊其辞、模棱两可);严谨性(书面语言必须严谨,尽量减少疏...

幼儿口语表达有哪些特点和局限性呢?

口语具有以下优点:1. 实时性强:口语能够实现即时交流,能够更快地传递信息,解决问题和处理事情。2. 亲近感强:口语能够更加直接、真实地传达人们的情感和态度,更能拉近人与人之间的关系。3. 交流效果好:口语可以通过声音、语气、表情等多种方式进行交流,使得信息更加全面、丰富,交流效果更佳。但是...

口语与书面语的区别是什么?

口语是以语音为载体的语言形式,书面语是以文字为载体的语言形式。3、表达场合与表达方式不同 在口语交际中,交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息,同时,说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。口语表达通常较为灵活,同时伴随有省略、重复、停顿等特征。书面语摆脱了时间...

什么是口语简述口语表达的特点

口语是指相对于文言文而言,接近日常生活语言的文字表达方式,是口头交际语言,所有的民族都有口语。根据需要文学作品中也多有口语记述表达。口语灵活多变,不同场合,不同音量所表达的意思完全不同,因此在正式场合,为了表达的意思更严谨,多用书面表达。

口语化是什么意思?

口语化:用词范围狭窄,结构简单、散乱。与日常交流时的语言相似,具有随意性。口语是听和说的语言,所以要求快,讲求效率,用词范围相对较窄,句子比较短,结构比较简单,有重复、脱节、颠倒等现象,还会出现一些嗯、呃之类的废话。由于口语结构相对散乱,如又缺乏语言环境,可能造成歧义与费解。因此,越...

教学口语有哪些基础特点?

教学口语的基本特点如下:1、科学性:教学口语应该准确、简明地表达概念、原理和事实,避免使用模糊不清或歧义的语言。同时,教师还需要使用学科专业术语,确保学生能够准确地理解和掌握知识。2、启发性:教学口语应该具有启发性,引导学生思考和探索问题。教师可以通过提问、暗示、推理等方式激发学生的思维,让...

简述口语表达的特点。

【答案】:①语言形式的独特性;②具体表达的语境性;③交际内容的随机性;④交流过程的生动性;⑤实际应用的广泛性。

教育口语的特点是什么 口语传播的特点是什么 教师交际口语的特点是什么 口语表达的特点有哪些 口语特点 不属于口语表达的特点 什么叫做口语 口语表达特点不包括 口语表达的特点归纳起来不包括
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