在日语中，五十音图是拿来干嘛的！要怎么去理解它们？
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发布时间：2022-04-21 05:54
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热心网友
时间：2022-06-18 08:26
五十音图表中，第一行是5个元音。从第二行开始分别是五个元音和不同清音拼在一起构成的发音。（横为行，竖为段）
另外，日语中还有浊音、半浊音、长音、促音、拨音、拗音等特殊发音，加在一起大约有100种以上。（所以，实际的日语发音不止50个）
少日语学习者都表示，五十音很难记忆，特别是片假名。那么，怎么才能更快地记住这些假名呢？
建议：多写多看，通过单词记忆假名。特别是片假名，一定要通过单词来记忆。
平假名除了几组相似的比如「き」和「さ」；「わ」、「れ」和「ね」、「ぬ」以外，其他的比较容易记忆。实在记不住的话建议去找假名的本来汉字加强记忆。
而片假名可以通过大量的片假名单词来记忆，比如：「カメラ」、「ラジオ」、「ラーメン」这三个词中都有「ラ」这个片假名，多积累之后就会记住这个假名是ra了。
热心网友
时间：2022-06-18 08:26
大家都明白，日语五十音图是学习日语的基础，就如学英语中的"ABC"，如果不能很好的学习这些基础的发音，就不可能学习好日语，所以大家必须重视五十音发音，正确发好五十音才能说出地道的日语。
还有，背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
接着就是单词学习
记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”！首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。
语法句型
明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。
阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！
学习日语的过程大致就是上面几个步骤，希望对你有帮助哦。
热心网友
时间：2022-06-18 08:27
首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。
第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。
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第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书（比如南京的长三角）可以打八折的。
好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。
当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。
在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。
那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得会的。
此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。
如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。
热心网友
时间：2022-06-18 08:27
日语假名相当于英文里面的拉丁字母
日语使用三种文字系统，汉字，平假名和片假名（你可以把两种假名当作英文的大写与小写）
假名是一种表音文字，汉字的读法可以用假名表示出来
例如汉字“私（“我”的意思）"由可以3个表音文字拼成 わたし
五十音一开始不用全部记住，记住7成平假名有个印象就可以去看课文和语法
一般跟着书本学就能达到一定程度
书上不认识的字可以查字典
热心网友
时间：2022-06-18 08:28
下面我们具体的来看一下这些日语发音的详细构成
一、浊音(だくおん)
语音学中，将声带不振动的音称为清音(又称无声)，将发音时声带振动的音称为浊音(又称有声)。在日语中，有20个浊音。它们是由20个清音的右上角加两点派生出来。例如浊音が就是在清音か的右上角加两点变化产生出来的。这个浊音符号“"”叫“浊点”。
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这20个浊音分别是由“か”、“さ”、“た”、“は”行的清音演变而成。你需要记住的是它的发音，至于写法你只要在掌握“か”、“さ”、“た”、“は”行清音的书写基础上，在其右上角加两点就行了。
二、拗音(ようおん)在古日语中其实并没有拗音，它是为了表中国的发音才被创造出来的，大部分的拗音词汇都是汉语词汇。如：去年(きょねん)、 直接(ちょくせつ)。
拗音是由“き、ぎ、し、じ、ち、ぢ、に、ひ、び、ぴ、み”和“り”行这些“い”假名和复元音“や”、“ゆ”、“よ”拼合构成，其中“や”、“ゆ”、“よ”要缩小一点，写在词的右下角。输入时只要输入该拗音发音对应的罗马音就行了。
三、半浊音(はんだくおん)
半浊音就是把浊音中的两点换成一个小圆圈，但要注意只有は行清音有半浊音，换句话说，浊音也就是只有ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ这五个。四、长音(ちょうおん)
日语的音节有短音和长音的区别。所有的假名中除拨音[ん]外，都代表一个短音。把假名的元音拖长一拍的音叫“长音”。短音都有对应的长音。长音的书写规则如下：
规则
あ段假名后加あ，如：おかあさん
う段假名后加う，如：つうやく
え段假名后加い，如：せんせい
お段假名后加う，如：おとうさん
い段假名后加い，如：おにいさん
外来语长音用ー表示：如：ケーキ(蛋糕)、デパート(百货商店)。
另外，特殊场合下：え段假名后加え，如：おねえさん。お段假名后加お，如：おおきい
注意：发音时，各段假名后所加的假名仅用作长音符号(起表示长音的作用，不是要发音的假名)，表示前面假名发音拉长一拍，而不能与前面的假名断开。
五、促音(そくおん)
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。如：りっぱ(形动)/漂亮、优秀。促音是汉语中所没有的一种语音，是顿挫音，即堵住气流，形成一个短促的停顿，然后放开阻塞使气流急冲而出的音。
它一般发生在[か、さ、た、ぱ]行假名之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等大约发一个音节的时间再发下一个音。
1、首先从日语五十音图开始
五十音图是日语学习最基础的部分，也是最重要的部分。开始学的时候一定要注意日语假名的发音要准、书写要正确，五十音图的认知一定要熟练。学习前手机下载日语入门学堂手机APP，每次学完假名之后做一下假名识记练习。
2、熟练掌握五十音图之后，开始学习单词
单词的记忆方法有很多种，我推荐的是这种是集中在规定的时间内背一遍单词，然后盲听单词的音频，听到音频的听力之后自己立刻反应单词的意思。这种方法既能够帮助我们牢固掌握单词又能训练我们的听力，提升日语听力水平。
3、单词掌握之后开始学习语法
学语法的时候，建议大家理解每个语法的意思及用法之后，每个语法后面的例句也要熟读尽量做到背诵语法后面的例句，这样即能够帮助我们更好的理解语法又能锻炼口语能力。
4、学完语法之后开始学习课文
课文是语法与单词的结合，理解课文中每一句话的意思，识记课文中不熟悉的单词。
5、大声朗读课文，跟着课文听力做跟读练习。
