《游戏力2》第二章共心共情 养育自信
发布网友
发布时间：2024-03-07 02:38
共1个回答
热心网友
时间：2024-04-04 09:22
1.例子：邻居家的院子里拴着一只爱叫的小狗，每次和孩子散步经过时他都非常的害怕，以前我总是不假思索的劝说“怎么啦？没事啦，狗被关在院子里出不来的。”但是后来我发现这样说根本没用，因此我现在会这样说：“是啊，我知道你怕狗，来妈妈拉着你的手。”
2、作为父母，我们的第一个重要角色就是在容易紧张的孩子面前充当镇定的第二只小鸡引导他能冷静下来。
3.共情例子：对比
一组：没什么好怕的。————你好像有点害怕，要不要抓着我的手？
二组：告诉你多少次了，没事的。————每个人都有害怕的时候，大人也一样，我也会害怕。
三组：如果你一直躲在我身上，那咱们就回家算了！————你可以一直和妈妈待在一起，等你准备好了再过去加入他们。
共情是为孩子开启一扇积极解决问题的大门。我们必须用共情，面对孩子不切实际的恐惧。
4.真正让孩子担心害怕的东西却深藏在他的内心无法用言语表达出来，如果我们总是无视和否定孩子不值一提的担心，那么孩子就不可能与我们分享他心里更深的恐惧。
5亚亚和孤单是童年恐惧的两个最常见的根源，我们大人不要用裁判的方式来对待孩子的恐惧。
6.耐心是保持共情的关键。
7.共情可以是认真，而贴心的回应也可以是一个有趣的游戏。
8.当孩子害怕时大人可以对他说：“看看我的眼睛里吧里面有没有害怕？”
9.焦虑的孩子最典型的特征就是：对别人的紧张过于敏感，对别人的镇定过于迟钝。
10、先认可感受，再想法开解。认可孩子的感受时，最有效也最简单的方法就是复述孩子对你说的话，不要急于否定，争辩或者修正孩子的话。
例子： 比如你的孩子不肯参加伙伴的生日聚会。理由是：那里的小朋友，我一个也不认识，你当然知道这不是事实，但你仍然可以简单地复述：“原来是这样啊，生日聚会上的小朋友，你一个也不认识，所以你担心不好玩，是吧？”
11.15秒原则，如果劝解在15秒内没有发生作用，就放弃他，再想别的办法。
