目前德国教师培养的主要载体是
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发布时间：2024-03-06 22:45
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时间：2024-03-14 14:04
目前德国教师培养的主要载体是技术学院、大学、培训学院 。
福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,1840年将它正式命名为幼儿园(Kindergarten)，这成为世界上第一所真正的幼儿教育机构，德国成为幼儿园的发祥地。
福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和方法，促进了德国学前教育事业质的飞跃，同时也对世界学前教育的发展产生了重大的影响，标志着世界幼儿教育进入一个新的阶段。
随着德国学前教育的发展，关于学前教育的法规与体制也逐渐发展起来。1578年颁布《学校规程》，向从事幼儿保教工作的人员说明其责任和各注意事项。18世纪的德国学前教育政策具有强迫教育特征，将5-6岁的学龄前儿童提前纳入到了学龄期。
2013年10月13日 12时讯 德国的中学分为中学第一阶段 (Skundarstufe I，相当于我国的初中) 和中学第二阶段 (Sekundarstufe II，相当于我国的高中) 两个部分。中学师资的培育也以此做为画分的依据。
