初一的科学知识,求助。
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发布时间：2022-05-05 08:57
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时间：2023-10-26 08:08
第二题 生长边界边界，是两个相互分离的板块之间的边界。消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。
第三题 比热容越大 吸收或释放热量越大，但因比热容大所以速度慢因此时间慢
第四题 冰水混合温度是0，所以温度计比正常温度计多了三都，，要想测37，显示40就行了
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时间：2023-10-26 08:08
第二题 生长边界边界，是两个相互分离的板块之间的边界。消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。
第三题 比热容越大 吸收或释放热量越大，但因比热容大所以速度慢因此时间慢
第四题 冰水混合温度是0，所以温度计比正常温度计多了三都，，要想测37，显示40就行了
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时间：2023-10-26 08:07
第二题 生长边界边界，是两个相互分离的板块之间的边界。消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。
第三题 比热容越大 吸收或释放热量越大，但因比热容大所以速度慢因此时间慢
第四题 冰水混合温度是0，所以温度计比正常温度计多了三都，，要想测37，显示40就行了
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时间：2023-10-26 08:08
第一章 科学入门
1.1 科学并不神秘
1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 观察和实验
1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。
1.3 长度和体积的测量
1、 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米=10的九次方 纳米 读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位）+单位
6、②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯
7、 使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面*最低处相平。
8、 不规则固体体积测量方法 薄膜法 替代法等
1.4 温度的测量
1、 物体的冷热程度称为温度。
2、 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
温度计的使用：①不能测量超过温度计量程的温度。②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。④读数时视线要与温度计内液面相平。
3、 体温计里有一段很细的弯曲的管子，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数。
1.5 质量的测量
1、 一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
1.6 科学探究
1、 科学探究的基本过程：
提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流追问。。。。问题啊= =
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时间：2023-10-26 08:08
第一章 科学入门
1.1 科学并不神秘
1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 观察和实验
1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。
1.3 长度和体积的测量
1、 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米=10的九次方 纳米 读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位）+单位
6、②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯
7、 使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面*最低处相平。
8、 不规则固体体积测量方法 薄膜法 替代法等
1.4 温度的测量
1、 物体的冷热程度称为温度。
2、 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
温度计的使用：①不能测量超过温度计量程的温度。②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。④读数时视线要与温度计内液面相平。
3、 体温计里有一段很细的弯曲的管子，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数。
1.5 质量的测量
1、 一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
1.6 科学探究
1、 科学探究的基本过程：
提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流追问。。。。问题啊= =
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时间：2023-10-26 08:08
二歧检索表：把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。在各分支的最末端即为某分类群的名称。这种检索表称为等距检索表，在各种植物分类著作中普遍采用。
生长边界和消亡边界主要是以其所在位置进行分类的
生长边界边界，又称离散边界，是两个相互分离的板块之间的边界。大多见于洋中脊或洋隆，以浅源地震、火山活动、高热流和引张作用为特征。洋中脊轴部是海底扩张的中心，由于地幔对流，地幔物质在此上涌，两侧板块分离拉开。上涌的物质冷凝形成新的洋底岩石圈，添加到两侧板块的后缘上。
消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。相当于海沟或地缝合线。可分为两个亚类：大洋板块在海沟处俯冲潜没于另一板块之下，称为俯冲边界，现代俯冲边界主要分布在太平洋周缘；大洋板块俯冲殆尽，两侧*相遇汇合开始碰撞称为碰撞边界，欧亚板块南缘的阿尔卑斯—喜马拉雅带是典型的板块碰撞带的实例。
因为加热时热源放出的热量是恒定的
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时间：2023-10-26 08:09
填哪一类，后面有数字代表前面所讲的文字还可以分。
生长边界是板块张裂，消亡边界是板块碰撞。
因为吸收相同的热量，比热大的物质，升温慢反之降温也慢。例如水，水的比热就比较大。
画图就比较容易知道了。
祝你期末考个好成绩，同初一。
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时间：2023-10-26 08:10
第二题 生长边界边界，是两个相互分离的板块之间的边界。消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。第三题 比热容越大 吸收或释放热量越大，但因比热容大所以速度慢因此时间慢第四题 冰水混合温度是0，所以温度计比正常温度计多了三都，，要想测37，显示40
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时间：2023-10-26 08:08
二歧检索表：把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。在各分支的最末端即为某分类群的名称。这种检索表称为等距检索表，在各种植物分类著作中普遍采用。
生长边界和消亡边界主要是以其所在位置进行分类的
生长边界边界，又称离散边界，是两个相互分离的板块之间的边界。大多见于洋中脊或洋隆，以浅源地震、火山活动、高热流和引张作用为特征。洋中脊轴部是海底扩张的中心，由于地幔对流，地幔物质在此上涌，两侧板块分离拉开。上涌的物质冷凝形成新的洋底岩石圈，添加到两侧板块的后缘上。
消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。相当于海沟或地缝合线。可分为两个亚类：大洋板块在海沟处俯冲潜没于另一板块之下，称为俯冲边界，现代俯冲边界主要分布在太平洋周缘；大洋板块俯冲殆尽，两侧*相遇汇合开始碰撞称为碰撞边界，欧亚板块南缘的阿尔卑斯—喜马拉雅带是典型的板块碰撞带的实例。
因为加热时热源放出的热量是恒定的
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时间：2023-10-26 08:09
填哪一类，后面有数字代表前面所讲的文字还可以分。
生长边界是板块张裂，消亡边界是板块碰撞。
因为吸收相同的热量，比热大的物质，升温慢反之降温也慢。例如水，水的比热就比较大。
画图就比较容易知道了。
祝你期末考个好成绩，同初一。
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时间：2023-10-26 08:10
第二题 生长边界边界，是两个相互分离的板块之间的边界。消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。第三题 比热容越大 吸收或释放热量越大，但因比热容大所以速度慢因此时间慢第四题 冰水混合温度是0，所以温度计比正常温度计多了三都，，要想测37，显示40
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时间：2023-10-26 08:08
第一章 科学入门
1.1 科学并不神秘
1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 观察和实验
1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。
1.3 长度和体积的测量
1、 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米=10的九次方 纳米 读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位）+单位
6、②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯
7、 使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面*最低处相平。
8、 不规则固体体积测量方法 薄膜法 替代法等
1.4 温度的测量
1、 物体的冷热程度称为温度。
2、 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
温度计的使用：①不能测量超过温度计量程的温度。②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。④读数时视线要与温度计内液面相平。
3、 体温计里有一段很细的弯曲的管子，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数。
1.5 质量的测量
1、 一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
1.6 科学探究
1、 科学探究的基本过程：
提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流追问。。。。问题啊= =
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时间：2023-10-26 08:08
二歧检索表：把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。在各分支的最末端即为某分类群的名称。这种检索表称为等距检索表，在各种植物分类著作中普遍采用。
生长边界和消亡边界主要是以其所在位置进行分类的
生长边界边界，又称离散边界，是两个相互分离的板块之间的边界。大多见于洋中脊或洋隆，以浅源地震、火山活动、高热流和引张作用为特征。洋中脊轴部是海底扩张的中心，由于地幔对流，地幔物质在此上涌，两侧板块分离拉开。上涌的物质冷凝形成新的洋底岩石圈，添加到两侧板块的后缘上。
消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。相当于海沟或地缝合线。可分为两个亚类：大洋板块在海沟处俯冲潜没于另一板块之下，称为俯冲边界，现代俯冲边界主要分布在太平洋周缘；大洋板块俯冲殆尽，两侧*相遇汇合开始碰撞称为碰撞边界，欧亚板块南缘的阿尔卑斯—喜马拉雅带是典型的板块碰撞带的实例。
因为加热时热源放出的热量是恒定的
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时间：2023-10-26 08:09
填哪一类，后面有数字代表前面所讲的文字还可以分。
生长边界是板块张裂，消亡边界是板块碰撞。
因为吸收相同的热量，比热大的物质，升温慢反之降温也慢。例如水，水的比热就比较大。
画图就比较容易知道了。
祝你期末考个好成绩，同初一。
热心网友
时间：2023-10-26 08:10
第二题 生长边界边界，是两个相互分离的板块之间的边界。消亡边界，又称汇聚边界，是两个相互汇聚、消亡的板块之间的边界。第三题 比热容越大 吸收或释放热量越大，但因比热容大所以速度慢因此时间慢第四题 冰水混合温度是0，所以温度计比正常温度计多了三都，，要想测37，显示40
