如何理解"向上向善"的办学理念2
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发布时间:2024-02-18 23:59
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时间:2024-03-15 17:11
办学理念、三风一训解读
办学理念:以人为本为学生终身发展奠基;坚持以人为本,其本质就是坚持以人的发展为根本目的;叶圣陶曾经说过:“什么是教育?简单一句话,就是要;办学目标:勤奋学习快乐生活全面发展;“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生;诚信:诚实乃为人之本,守信方可求得久远;向善:即朝着“善”的境界,不断追求,直到永远;尚美:就是追求真、善;求真
办学理念、三风一训解读
办学理念:以人为本 为学生终身发展奠基
坚持以人为本,其本质就是坚持以人的发展为根本目的,以人的发展为根本动力,全面提高学生素质,提高教育教学质量,努力提高办学水平。学校践行以人为本理念,通过管理育人、教书育人、活动育人、环境育人等多途径,促进每一位学生的发展。学校将不断地开拓创新,努力创造出一个良好的学习氛围,将办学理念渗透到学校的每个角落,力争为孩子的终身发展奠基。 办学特色:注重细节 形成习惯 养成品格
叶圣陶曾经说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”当代教育家魏书生说:“行为形成习惯,习惯养成品格,品格生成思想。”由此可见,习惯的养成教育在学校教育中占十分重要的地位。要养成好的习惯,必须从细节做起,从细节入手,规范学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯,使其养成高尚的品格,形成学校的办学特色。
办学目标:勤奋学习 快乐生活 全面发展
“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生提出的发展目标,充分体现科学发展的理念,也与终身学习理念相吻合,号召全体师生无论在身体、心理方面都要健康、快乐成长,得到全面的发展。我们学校的长远愿景是:小纪一小全体师生,都成为“勤奋学习习惯好,快乐生活心态棒,健康发展求全面”的高素质的幸福的人。 校训:诚信 向善 尚美 求真
诚信:诚实乃为人之本,守信方可求得久远。只有明礼诚信,诚以待人,才会使生活充满和谐;只有言行一致,务实求真,才会让人生浸润幸福。
向善:即朝着“善”的境界,不断追求,直到永远。就是勉励广大师生积善心,行善事,继承和发扬中华民族的传统美德,加强道德和人文修养,追求人格、学识、行为和谐统一的完美境界,使我们的道德达到至臻至善的完美境界,做一个有益于他人、有益于社会的人。
尚美:就是追求真、善。世界上的一切事理,凡真的、善的,必定是美的。美有自然之美和人文之美。这里所指为人文之美,即通过熏陶浸染,促进学生形成审美的人生态度,自觉追求并达到真善的境界。审美的人生态度包括,发现美、欣赏美、向往美、创造美。尚美其实就是陶冶高尚的情操,培育美好的心灵,养成完善的人格,从而提升人生的境界和品位。
求真:“求”就是追求;“真”即指规律和科学。“求真”就教师而言,就是要求教师按照教育教学规律办事,用科学的态度和方法传授科学的内容;就学生而言,就是在教师的带领下勤奋学习,打下掌握科学知识的基础;就学校领导而言,就是遵循规律,不断更新观念,用符合学校情况和时代要求的理念治理学校。
校风:文明 和谐 自主 创新
文明:就是要有正确的是非观。知荣辱,明礼仪,遵纪守法,做文明人,成为具有良好素质的人。
和谐:团结和谐,友善真诚。师生和谐是学校发展的根本,是学生获得知识的前提和关键。尊其师、重其道;亲其师、乐其道。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。所以,教师要热爱学生,并且要了解、相信、关心、尊重每一个学生。同时学生要热爱老师,虚心求教,尊师重道。尊师主要是要尊重教师创造性的劳动,惟有这样,才能建立起和谐、平等的新型师生关系;惟有这样,才有可能建立起和谐、向上的新校风。
自主:“自主”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气,只有不断寻找自己的参照物,全校师生才能找到属于自己的坐标,才能不断前进,不断地超越自己。
创新:创新就是大胆探索,勇于创新,不断追求新知。自主创新能力是国家竞争力的核心,是21世纪人才必备素质。创新是时代的要求,是前进的动力。创新是学校教师和学生不断取得进步的灵魂。我们要在新课改中,以民族振兴为己任,培养师生“敢于创新,勇于探索”的精神,为师生的终身发展奠定基础。
教风:爱生 乐教 严谨 博学
爱生:即关爱学生,对学生尊重、理解、赏识、信任。爱是教育的根基,爱生是育人的前提。爱生是教师的伟大情怀,爱心是育人的支点。只有牢固树立热爱学生、诲人不倦的道德情感,全面建立起适应时代发展的新型师生关系,才能缩短师生之间的情感距离,真正实现“相信人人有才,帮助人人成才”,增强育人意识,提高教学水平,把学生培养成德、智、体等诸方面全面发展的人。
乐教:在教学实践中教师以进行教育教学研究为乐;能够运用科学的教法教给学生学习方法,引导学生学会学习,在学生的成长中体会从教之乐,以从教为乐。
严谨:“严”,乃严格、严厉、严密、严肃;“谨”,乃小心、慎重、不疏忽、不苟且。“严谨”的意思是严密谨慎,一丝不苟。严谨是要求全校教师对待工作要有一个科学的态度,要严肃认真、严格要求、严密组织;要谦虚谨慎、戒骄戒躁、精益求精。严谨是追求真理的科学
态度,是事业成功的必由之路。严谨是教师的行为准绳,是教师履行社会职责的道德要求。
博学:语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思。”“博学”既指广泛学习,也指学问渊博。我们用“博学”二字就是倡导全体教师努力学习,博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。
学风:多思 好问 勤学 向上
多思:认真学习,学好老师所教的知识,更多知道这些知识的运用及发挥,在学习过程中勤动脑,勤思虑,敢创新,敢于质疑问难,勇于发现问题。
好问:不懂就问,在获取知识时可以少走弯路,节省时间,提高效率。不耻下问,拜能者为师,获取多方面的知识,丰富自己的大脑。善问多问,会使大脑豁然开朗,问题迎刃而解。
勤学:“勤”即勤奋、勤恳、勤苦;“学”为学问、学习。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”优良的学业是辛勤汗水的结晶,突出的成就是践行拼博的结果。学海无涯,学无止境,“勤学”意在要求每位同学树立远大志向,喜爱并注重学习,并学会学习,学有所成,为终身学习打下坚实的基础,以适应未来社会的发展,成为社会的有用之才,实现报效祖国的志向。
向上:追求上进,力争上游。就是勉励广大学生要树立远大理想,要有进取上进之心,不断努力,勇于创新,大胆实践,超越自我。