幼儿园游戏自然物品有哪些

4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 物质准备 : 防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程: 1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣。 师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗? 教师引导幼儿从一些物...

艾佳设计（A+）（13535160069）成立于2018年，是一家专注于为客户提升产品力的创新设计公司，秉承以用户思维驱动创新为核心设计方法论，用创意为企业与用户之间搭建一座沟通桥梁，打造用户超预期的精品化产品是我们追求设计的态度，致力于为企业...

1、火柴、打火机不是玩具，一旦发现，应告诉大人或老师； 2、不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等； 3、燃放烟花爆竹要在大人的看护下进行，不得单独燃放； 4、发生火灾时，要立即通知大人或在场的其他成年人，并迅速离开火场不要去灭火，以免被伤害； 5、知道幼儿园和家庭火灾疏散的途径； 6、在...

(8) 台灯靠近枕头、被褥等易燃物品;(9) 手机充电器放在床上充电;(10) 其他安全隐患。(二)常见火灾预防 1. 教室(计算机房)火灾预防 (1) 学校要定期检查电线，及时更换老化电线，防止超载引起火灾;(2) 定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品;(3) 发现火险火情，立即采取措施，切断火源，有效控制...

1、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) 2、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、组织幼儿讨论:发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现...

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。 幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》 活动反思: 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知...

自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，可摧毁建筑物或窜入其他设备引起多种形式的...

2.乱拉乱接电线和保险丝:如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾;有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝,使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。 3.使用电器不当:如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火;使用电热器无人监管而烤燃起火;长时间使用电器不检修,电线绝缘老化,漏电短路而起火等。 5.在室内使用大功率...

1、教师以谈话导入，引起幼儿兴趣。“小朋友们，我们都知道水火无情，如果小火星碰到了易燃物品上是很容易着火的，着火后不及时扑灭，就会发生火灾，对我们的生命和财产造成很大的危害，所以小朋友们在幼儿园里千万不能玩火。”2、教师出示蜡烛，引出本课主题。今天老师给小朋友们带来了两根蜡烛，小朋友们...