小学群文阅读数学老师能参与吗

发布网友发布时间：2022-05-05 10:36

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热心网友时间：2022-06-27 09:28

摘要你好很高兴为你解答，小学群文阅读数学老师能参与的哦，小学群文阅读教学应注意的几点一、什么是群文阅读？群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。二、群文阅读中文章是在课内还是课文？群文阅读要求教师在有限的课堂时间内引导学生对多篇相关联的文章进行阅读。因此群文阅读教学教师要关注学生的阅读数量和速度，更要关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义的建构。三、群文阅读的五个层次群文阅读大体上分为五个层级：第一个层级以教材为主，强调单元整合，以“单元整组”阅读教学为代表；第二个层级突破了教材，强调以课内文本为主，增加课外阅读，“一篇带多篇”基本上是这个思路；第三个层级和上述思路一样，但是把范围扩展到整本书的阅读，强调“整本书阅读”或者“一本带多本”的阅读；第四个层级提出阅读教学需要围绕一个核心主题展开，以“主题阅读”为代表；第五个层次把课内和课外阅读打通，具体形式以“班级读书会”为典型，更加灵活的则以“书香校园”的建设为典型.希望能帮助到你。祝你生活愉快！咨询记录 · 回答于2021-10-28小学群文阅读数学老师能参与吗你好很高兴为你解答，小学群文阅读数学老师能参与的哦，小学群文阅读教学应注意的几点一、什么是群文阅读？群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。二、群文阅读中文章是在课内还是课文？群文阅读要求教师在有限的课堂时间内引导学生对多篇相关联的文章进行阅读。因此群文阅读教学教师要关注学生的阅读数量和速度，更要关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义的建构。三、群文阅读的五个层次群文阅读大体上分为五个层级：第一个层级以教材为主，强调单元整合，以“单元整组”阅读教学为代表；第二个层级突破了教材，强调以课内文本为主，增加课外阅读，“一篇带多篇”基本上是这个思路；第三个层级和上述思路一样，但是把范围扩展到整本书的阅读，强调“整本书阅读”或者“一本带多本”的阅读；第四个层级提出阅读教学需要围绕一个核心主题展开，以“主题阅读”为代表；第五个层次把课内和课外阅读打通，具体形式以“班级读书会”为典型，更加灵活的则以“书香校园”的建设为典型.希望能帮助到你。祝你生活愉快！