什么是行为主义学习论与认知主义学习论?

发布网友发布时间：2024-03-08 19:21

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热心网友时间：2024-08-13 22:38

1 行为学习理论强调学习时的行为作用，是否有准备，有练习，看重强化的作用
认知学习理论则在认知结构上提出新的看法，他们突出学习时思维等认知活动的重要性，
在学习中突出了人的复杂性与丰富性，从而重视了学生自身身心理发展变化。以及后来
新行为学习理论的提出的学习的信息加工论对知识提取，加工，反馈等。
2 在怎样培养学习动机上，行为学习理论偏向与刺激的作用，并必须以强化或者惩罚
来加强或保持某种行为。而认知派的观点却完全与之相反，他们认为人们并不是只对
外部事件或生理作出反应，是对事件的理解而作出的反应，便加上了思维等认知的作用
3 行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师塑造和矫正。对学生的
行为进行强化或者使之消退。而认知学派中不管是奥苏贝尔的认知-接受，布鲁纳的认知-
发现，以及加涅的认知-指导。都无一例外的把认知看成教育实践的重要部分

热心网友时间：2024-08-13 22:40

一.行为主义学习理论。行为主义学习理论认为学习的起因在于外部环境的刺激，其过分强调外界刺激的作用，而忽视了学生内部动机的功效，其常见代表人物包括巴普洛夫、华生、桑代克、斯金纳等。学习理论的得出借助于科学的实验。巴
普洛夫曾通过“狗听铃声，分泌唾液”这一实验，...
二.认知主义学习理论。认知主义学习理论认为学
习的实质是外界刺激和内部心理共同作用的结
果，其与行为主义学习理论的最大区别在于肯定了学生内部条件对学习效果产生的影响，注重学生的内部条件，认为学习过程是学生积极主动进行复杂信息加工活动的过程。