高中语文64篇必背古诗文
发布网友
发布时间:2022-04-21 07:19
我来回答
共4个回答
热心网友
时间:2022-06-18 16:21
《念奴娇•赤壁怀古》
1.试各用三字概括这首词上下片的内容。
上片:咏赤壁 下片:怀周瑜
鉴赏诗歌,可以从题目入手把握思路:从词题看,这是一首怀古词,在赤壁怀古。怀古题材的诗词,一般思路是先写古迹现在的情景,再抒发感慨。这首词也是这样,上片主要写景,兼怀古人;下片怀古人,再发感慨。
2.上片写了赤壁景色,都写了哪些景?
大江,故垒,乱石,惊涛
3.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这三句历来被人们称道,是传颂千古的名句,有谁说说它的好处在哪里?
由江水而岁月,由岁月而人物,设置广阔空间、悠远时间背景。化无形为有形, 形象生动传神。
4.诗句理解:
⑴“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”:经过大浪淘沙,留下真正的风流人物,他们将名垂青史。
⑵“江山如画,一时多少英雄豪杰。”:赤壁之战时出现了许多英雄豪杰。
⑶“小乔初嫁了,雄姿英发。”:周瑜年纪轻轻便迎娶小乔,是多么的英气不凡,神采飞扬。
⑷“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”:周瑜手摇羽扇,头戴纶巾,在谈笑中把曹船烧得灰飞烟灭。
⑸“故国神游,多情应先后笑我,早生华发。”:来到赤壁,想象当年赤壁之战的情景,实在应该笑自己过于多情,以至年纪轻轻就长出了白发。
⑹“人生如梦,一樽还酹江月”:作者看破红尘,借酒浇愁,感慨自己年华已逝,功业未成,以此寻求解脱。
5.主旨理解:有人说:“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”,也有人说:“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法?看法自由,但得说出理由,自圆其说。
⑴被捕入狱,谪居黄州,对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇,遭人陷害,并使他壮志难酬。“人生如梦”两句,正是这种身受*、怀才不遇和壮志难酬的悲愤,一种无人理解而寄托于江月的旷达。
⑵“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧,英雄已逝;幼时壮志犹在,而今年近“知命”,“早生华发”,就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情,怎能说是消极的呢?
⑶这种感慨,是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来,就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷,就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感,不正包含一种积极向上的精神吗?
五、《永遇乐•京口北固亭怀古》
1.作者介绍:
辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复中原。在词人中,他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。
2.词中用典:
⑴孙权:他曾经在京口建立吴都,并曾打败来自北方的曹操的军队,保卫了家园。
⑵刘裕:刘裕的祖先由北方移居京口,刘裕曾经在这里起事,最后建立政权。为了恢复中原,他几次大举北伐。
词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀:表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
⑶刘义隆:借刘义隆不作充分准备,仓促北伐遭致失败,警告韩侂胄不要急于事功。
⑷廉颇:作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。借廉颇虽老还有人想起用的故事,表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
⑸佛狸祠:现实如故,百姓麻木。
3.主旨:
这首词通过怀古,表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷,也表现了对南宋统治者苟且偷安,不图恢复,不善用人才的愤懑。
《登高》
1.诗歌形象:
“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画,一般可分为人物形象和自然景物形象。
人物形象:诗中的诗人形象“我”,一般指抒情主人公,即诗人自己。
景物形象:诗中的景物形象是景中情。抒情诗往往是借助客观物象(山川草木等)表象出来的主观的感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。
2.诗歌抒情手段:
直接抒情(直抒胸臆)
间接抒情(借景抒情、托物言志、怀古伤今)
3.常用术语:
典故:典故的来源极其含义;用典的作用:怀古伤今、咏史言志。
风格:浪漫主义/现实主义,豪放/婉约,缠绵宛转/清新优美/慷慨悲凉/沉郁激愤。
意境:诗人的“情”与“理”,事物的“形”与 “神”。
4.近体诗知识:
与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格律诗体, 其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定,主要有律诗和绝句。
律诗:①诗句字数整齐。分为五言和七言(简称五律、七律)。②规定诗句数量。一般每首八句(十句以上者称为排律或长律)。③中间两联必须对仗。每两句成一联,八句律诗计四联,依次为首联、颔联、颈联、尾联(末联)。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又,每联中上句称出句,下句称对句。④有严格的声律要求。
绝句:每首定格为四句,以五言、七言为主,简称五绝、七绝,偶有六言绝句。韵律与律诗相同,只是不一定对仗。
5.本文写了哪些意象?哪些内容?
前四句写登高见闻,重在写景,以天、风、沙、渚、猿啸、鸟飞、落木、江水构图;后四句依景抒情,所表达的情感包括:写诗人:长年飘泊、老病孤愁、壮志难酬、韶光易逝,写国家:忧国伤时。
6.万里悲秋常作客,百年多病独登台:
十四个字包含了多层含义,详述了人生凄苦的境况,“悲秋”二字,使人深感凄怆之情。“常作客”则表明作者飘泊沦徙的生活。“丰年”指暮年,面对苍凉寥廓的秋景,诗人想到自己客居他乡、老迈多病的处境,悲凉之情顿生。“独登台”将凄清的景物和悲凉的心情结合起来,令人顿生同情。尾联含义深刻,概括了当时整个社会的现实。
四、《琵琶行》
1.关于作者:
白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,“新乐府运动”的倡导者,主张“文章合为时而著,歌事合为事而作”。有诗歌《秦中吟》、《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》、《钱塘湖春行》等300多首。作品集:《白氏长庆集》。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。
2.歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。
3.小序的作用:①交代时间、地点、人物和故事的主要经过;②概述琵琶女身世;③点明写作动机;④定下全诗凄切伤怀的感情基调。
4.琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实?“男儿有泪不轻弹”,白居易的“泪”,难道只为琵琶女而洒吗?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情?
反映了封建社会中乐伎被侮辱、被损害,年长色衰后生活更加悲惨的社会现实。点题的这两句诗表达了正直的士大夫,满心忠君报国,反遭贬斥流落异乡的感伤之情。
5.文字是无声的,却能生动地刻画出有声的音乐。在《琵琶行》中作者如何展现琵琶的音乐魅力?他如此着力刻画音乐,与他要表达的人生感慨有什么联系?
正面描写,大量运用生动的比喻来刻画音乐;侧面烘托,“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”。用视觉形象与听觉形象相结合的方法写音乐。诗人如此着力刻画音乐,目的是通过描写音乐的美妙,表现教坊乐女过人的艺术造诣,反衬出她的沦落与孤独,从而寄予自己遭遇贬谪,不得施展抱负的悲伤与憾恨。
五、《虞美人》
1.文学常识:
词起源于唐代,盛行于宋代。词本是为配乐歌唱而写的歌词,所以又称曲子词;有人认为词起源于唐代的近体诗,是诗歌的余响,因此也称诗余;词的特点是长短句并用,所以又把词叫做长短句。词有不同的曲调,每种曲调都有一个名称,即称“词牌”。词根据字数多少可以分为小令、中调、长调三类,根据风格可以分为豪放派和婉约派两大流派。
2.“春花秋月”是美好的事物,为何希望它早点结束?
名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,所以,“问”在情理之中。
3.“往事知多少”的“往事”指什么呢?
不仅指以前的富贵生活,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质需要。
4.“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味?
“东风”表示季节更替,而“又”则说明时光飞逝,人的生命在一点一滴流逝,复国的希望也在一点点地破灭。
5.“不变”的又是什么?本词中,“变”的是什么?
“何时了”“又东风”“应犹在”专写事物不变,“知多少”“不堪回首”“朱颜改”专写人生无常。分两条线索写物是人非。
6.前六句的“变”与“不变”是运用了什么手法来写?体现了作者怎样的感情?
对比手法:宇宙之永恒不变 “何时了”——“又东风”——“应犹在”; 人生之短暂无常 “往事知多少”——“不堪回首”——“朱颜改”。
写出了词人作为一位亡国之君面对物是人非,复国之梦难圆的无限怅恨之情。
7.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
以水喻愁。江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。
六、《雨霖铃》
1.关于作者:
柳永(987-1053),因排行第七,世称柳七,又曾官至屯田员外郎,世称柳屯田。北宋第一位专业词人。为人放荡不羁,终身潦倒,长于抒写羁旅行役之情和城市风光,语言俚俗,流传极广,当时有“凡有井水处,即能歌柳词”(叶梦得《避暑录话》)之称。著有《乐章集》。
2.分别概括《雨霖铃》上阙和下阙的内容。
上阙记别:描述了离别的场面和双方惜别的情态。
下阙述怀:设想别后情景。
这首词以冷落的秋景作衬托,精心刻画难分难舍的惜别场景,进而想象别后的离愁别恨,层层铺写,情景相生,反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。作为封建时代的文人,自伤身世,慨叹自己不能作生活的主人,抒情尽管真实,而情调未免凄怆;对现实尽管忧愤,而意志未免消沉,这是受时代局限的反映。
3.名句欣赏:“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”
把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”之后。
4.找出下阙中直接抒情的句子并体会其作用。
“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”,“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!”情景相生,使得满腔的离情别绪得以很好表现。
5.读词方法:
抓意象,品感情。
了解手法:情景相生的手法,虚实结合的手法(实指眼前实景,现实情况;虚,指想象、联想的情况。诗词中常采用虚实结合的手法来表达感情,增强艺术效果。)
热心网友
时间:2022-06-18 16:21
初中部分(40篇)
1孔子语录&《论语》
2鱼我所欲也&《孟子》
3生于忧患,死于安乐&《孟子》
4曹刿论战&《左传》
5邹忌讽齐王纳谏&《战国策》
6出师表&诸葛亮
7桃花源记&陶渊明
8三峡&郦道元
9杂说(四)&韩愈
10陋室铭&刘禹锡
11小石潭记&柳宗元
12岳阳楼记&范仲淹
13醉翁亭记&欧阳修
14爱莲说&周敦颐
15记承天寺夜游&苏轼
16送东阳马生序(节选)&宋濂
17关雎&《诗经》
18蒹葭&《诗经》
19观沧海&曹操
20饮酒&陶渊明
21送杜少府之任蜀州&王勃
22次北固山下&王湾
23使至塞上&王维
24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄&李白
25行路难&李白
26望岳&杜甫
27春望&杜甫
28茅屋为秋风所破歌&杜甫
29白雪歌送武判官归京&岑参
30早春呈水部张十八员外&韩愈
31酬乐天扬州初逢席上见赠&刘禹锡
32观刈麦&白居易
33钱塘湖春行&白居易
34雁门太守行&李贺
35赤壁&杜牧
36泊秦淮&杜牧
37夜雨寄北&李商隐
38无题&李商隐
39相见欢&李煜
40渔家傲&范仲淹
41浣溪沙&晏殊
42登飞来峰&王安石
43江城子密州出猎&苏轼
44水调歌头&苏轼
45游山西村&陆游
46破阵子&辛弃疾
47过零丁洋&文天祥
48天净沙秋思&马致远
49山坡羊.潼关怀古&张养浩
50己亥杂诗&龚自珍
高中部分(14篇)
1.劝学(节选)&《荀子》
2.逍遥游(节选)&庄子
3.师说&韩愈
4阿房宫赋&杜牧
5赤壁赋&苏轼
6氓&《诗经》
7离*(节选)&屈原
8蜀道难&李白
9登高&杜甫
10琵琶行&白居易
11锦瑟&李商隐
12虞美人&李煜
13念奴娇搰壁怀古&苏轼
14永遇乐京口北固亭怀古&辛弃疾
热心网友
时间:2022-06-18 16:22
1孔子语录&《论语》
2鱼我所欲也&《孟子》
3生于忧患,死于安乐&《孟子》
4曹刿论战&《左传》
5邹忌讽齐王纳谏&《战国策》
6出师表&诸葛亮
7桃花源记&陶渊明
8三峡&郦道元
9杂说(四)&韩愈
10陋室铭&刘禹锡
11小石潭记&柳宗元
12岳阳楼记&范仲淹
13醉翁亭记&欧阳修
14爱莲说&周敦颐
15记承天寺夜游&苏轼
16送东阳马生序(节选)&宋濂
17关雎&《诗经》
18蒹葭&《诗经》
19观沧海&曹操
20饮酒&陶渊明
21送杜少府之任蜀州&王勃
22次北固山下&王湾
23使至塞上&王维
24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄&李白
25行路难&李白
26望岳&杜甫
27春望&杜甫
28茅屋为秋风所破歌&杜甫
29白雪歌送武判官归京&岑参
30早春呈水部张十八员外&韩愈
31酬乐天扬州初逢席上见赠&刘禹锡
32观刈麦&白居易
33钱塘湖春行&白居易
34雁门太守行&李贺
35赤壁&杜牧
36泊秦淮&杜牧
37夜雨寄北&李商隐
38无题&李商隐
39相见欢&李煜
40渔家傲&范仲淹
41浣溪沙&晏殊
42登飞来峰&王安石
43江城子密州出猎&苏轼
44水调歌头&苏轼
45游山西村&陆游
46破阵子&辛弃疾
47过零丁洋&文天祥
48天净沙秋思&马致远
49山坡羊.潼关怀古&张养浩
50己亥杂诗&龚自珍
51.劝学(节选)&《荀子》
52.逍遥游(节选)&庄子
53.师说&韩愈
54.阿房宫赋&杜牧
55.赤壁赋&苏轼
56.氓&《诗经》
57.离*(节选)&屈原
58.蜀道难&李白
59.登高&杜甫
60.琵琶行&白居易
61.锦瑟&李商隐
62.虞美人&李煜
63.念奴娇搰壁怀古&苏轼
64.永遇乐京口北固亭怀古&辛弃疾
热心网友
时间:2022-06-18 16:23
初中50篇,高中14篇,一共64篇。
高考必备64篇古诗文是什么
高考必备64篇古诗文是什么,有哪些适合写在高考作文中的古诗词,以下是,我整理的高考必背古诗词,相关内容,供您参考与阅读。高考必备64篇古诗文 1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.《生于忧患死于安乐》 孟子 4.《曹刿论战》 左传 5.《邹忌讽齐王纳谏》 战国策 6.《前出师表》 诸葛亮 7.《桃花...
高中语文64篇必背的古诗文有哪些?
63.念奴娇搰壁怀古&苏轼 64.永遇乐京口北固亭怀古&辛弃疾
2024高中古诗文必背64篇整理
1.《劝学》 荀子 2.《逍遥游》庄子 3.《师说》韩愈 4.《阿房宫赋》杜牧 5.《赤壁赋》苏轼 6.《诗经·氓》7.《蜀道难》李白 8.《登高》杜甫 9.《琵琶行》10.《锦瑟》李商隐 11.《虞美人》李煜 12.《念奴娇》苏轼 13.《永遇乐》辛弃疾 14.《离骚》(节选)屈原 初中五十篇 1.《孔子语录》2...
高中必背古诗篇目有哪些
"高考古诗词必背篇目总共有64篇,分别为关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、使至塞上、次北固山下、行路难、望岳、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京等,具体完整篇目请看下文。篇目1、关雎(诗经·周南)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,...
高中诗词必背
高中语文必背古诗词 1高中课标必背14篇 01 劝学 02 逍遥游 03 师说 04 阿房宫赋 05 赤壁赋 06 氓 07 离骚08 蜀道难 09 登高 10琵琶行 并序 11 锦瑟 12 虞美人 13 念奴娇·赤壁怀古 14 永遇乐·京口北固亭怀古 2初中课标必背文言文16篇 15 《论语》十则 16 鱼我所欲也 17 生于忧患,...
高考语文必背篇目
高考古诗词必背篇目总共有64篇,分别为关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、使至塞上、次北固山下、行路难。《高中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目(一)古文(10篇),《劝学》(节选:学不可以已——不知学问之大也)(《荀子》),《邹忌讽齐王纳谏》(《...
高中必背65篇古诗词目录
1.高中必备64篇古诗文篇目(标题即可) 必背古诗文目录 (50篇) 1.孔子语录《论语》 2.鱼我所欲也《孟子》 3.生于忧患,死于安乐《孟子》 4.曹刿论战《左传》 5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》 6.出师表诸葛亮 7.桃花源记陶潜 8.三峡郦道元 9.马说韩愈 10.陋室铭刘禹锡 11.小石潭记柳宗元 12.岳阳楼记范仲淹 ...
高中必背文言文64篇
1. 高中语文64篇必背古诗文 初中部分(40篇)1孔子语录&;《论语》2鱼我所欲也&;《孟子》3生于忧患,死于安乐&;《孟子》4曹刿论战&;《左传》5邹忌讽齐王纳谏&;《战国策》6出师表&;诸葛亮 7桃花源记&;陶渊明 8三峡&;郦道元 9杂说(四)&;韩愈 10陋室铭&;刘禹锡 11小石潭记&;...
高考必背古诗文64篇 高考必背的古诗文有哪些?
高考必备高考必背古诗文64篇 1.劝学–《荀子》2.逍遥游(北冥有鱼??圣人无名)–庄周 3.师说––韩愈 4.阿房宫赋杜牧 5.赤壁赋–苏轼 6.氓–––《诗经》7.离骚(长太息以掩涕兮??岂余心之可惩)––屈原 8.蜀道难–李白 9.登高––杜甫 10.琵琶行–白居易 11.锦瑟––李商隐 12....
64首经典文言文必背
1. 高中语文64篇必背古诗文 初中部分(40篇) 1孔子语录&;《论语》 2鱼我所欲也&;《孟子》 3生于忧患,死于安乐&;《孟子》 4曹刿论战&;《左传》 5邹忌讽齐王纳谏&;《战国策》 6出师表&;诸葛亮 7桃花源记&;陶渊明 8三峡&;郦道元 9杂说(四)&;韩愈 10陋室铭&;刘禹锡 11小石潭记&;柳宗...