初中阶段,确定摩擦力大小有什么方法

发布网友 发布时间：2024-04-21 22:51

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热心网友 时间：2024-04-27 21:18

答：在物体静止或匀速直线运动时，若物体在摩擦力的方向上只有两个力作用，则这两个力是平衡力，因此大小相等。
在初中阶段，通常只能通过二力（或多力）平衡的知识来求摩擦力的大小。

热心网友 时间：2024-04-27 21:18

答：在物体静止或匀速直线运动时，若物体在摩擦力的方向上只有两个力作用，则这两个力是平衡力，因此大小相等。
在初中阶段，通常只能通过二力（或多力）平衡的知识来求摩擦力的大小。

热心网友 时间：2024-04-27 21:19

方向：
与运动的相对趋势相反，注意，不是都和运动方向相反
例子：
方向相反的：斜面下滑
方向相同的：走路

大小：
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关
滚动摩擦力比滑动摩擦力小
静摩擦力与水平于接触面的力的大小相同

热心网友 时间：2024-04-27 21:19

方向：
与运动的相对趋势相反，注意，不是都和运动方向相反
例子：
方向相反的：斜面下滑
方向相同的：走路

大小：
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关
滚动摩擦力比滑动摩擦力小
静摩擦力与水平于接触面的力的大小相同

热心网友 时间：2024-04-27 21:19

1:减小压力 （因为摩擦力的大小与压力的大小有关） 2：减小接触面的粗糙程度

热心网友 时间：2024-04-27 21:20

除了摩擦力之外的力的总和。摩擦力的大小和其余外力总和的大小相同，方向相反。

热心网友 时间：2024-04-27 21:19

1:减小压力 （因为摩擦力的大小与压力的大小有关） 2：减小接触面的粗糙程度

热心网友 时间：2024-04-27 21:20

除了摩擦力之外的力的总和。摩擦力的大小和其余外力总和的大小相同，方向相反。