孩子爱“拆家”，多半是家长不懂他，了解孩子才能对症下药，你懂孩子吗？
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发布时间：2022-05-06 07:24
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时间：2023-10-08 16:29
提起“熊孩子”的斑斑劣迹，我们首先想到的，可能是那些摔碎了手办、划坏了名车的名场面。
但对妈妈们来说，自家熊孩子出现频率最高、最让人心累的行为，恐怕是在家中惊人的“破坏力”吧。
以下场景，你肯定不陌生：
早上穿着新衣服出门，到中午回来就弄得一身脏，跟在泥地里滚过一样。
在家玩耍2小时，刚收拾好的屋子就变成了“事故现场”，拆家能力堪比哈士奇：玩具扔得到处都是，房间乱到没眼看。自己辛苦收拾半天的劳动成果瞬间变成这样，老母亲真是气到一口老血喷出来。
分不清干净和脏，玩具明明已经脏了还不让洗、甚至还往嘴里送，喜欢某一件衣服，穿脏了还要继续穿；不让他碰某个脏东西，就立刻开始哭闹……
经常有朋友跟我吐槽自家孩子的这些行为：兜妈，你说这孩子咋这么笨呢，连干净卫生都学不会。
其实，并不是孩子笨、学不会分辨和保持干净卫生，也不是孩子“熊”，只是孩子的认知和思维方式与成年人不一样。
对于同样的事物，成年人习惯用“干净、整洁、脏乱”等带有规范性和价值判断的标准来衡量，但对于探索期的孩子来说，他们关注的，可能只是这个东西的颜色、形状、好不好玩。
如果想有效地影响和改变孩子的行为，那就要首先了解孩子的思维方式，才能对症下药。
那么，孩子一般是怎么思考的呢？
前段时间，我陪小小兜读了一个绘本，感觉还挺有启发的。
这个绘本的主角是一个怪兽，怪兽山里生活着各种各样的怪兽，每个怪兽的特点都不一样，其中有一个怪兽是以“脚臭”闻名的，只要它亮出自己的脚，其他怪兽就都被它的脚臭味熏跑了。
不过，这里面有一个例外，就是大头怪兽。聪明的大头怪兽不仅不跑，还给臭脚怪兽出了一个主意：既然人类小孩儿那么喜欢稀奇古怪的东西，那用袜子收集你的脚臭味，然后把这些臭袜子卖给山下的孩子们吧！
于是，它们就开始到山下去卖臭脚怪兽牌的臭袜子。真的会有人类小孩儿来买臭袜子吗？他们买来之后会把臭袜子拿去干嘛呢？
不看不知道，一看还真是大开眼界。臭脚怪兽和大头怪兽的生意非常火爆，受到了人类小孩儿的普遍欢迎。
有的小孩用臭袜子熏跑了家中的老鼠、有的用臭袜子说服了妈妈不再*自己天天换袜子、还有的想通过用臭袜子做实验来发明新能源……
当然，这只是一个虚构的故事，但如果站在孩子的视角来看待这个事情，一切就都变得可以理解了。
对于学龄前儿童而言，在接受系统的价值教育之前，他们探索世界的方式是“感官学习”。
所谓感官学习，就是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、直觉（对空间方位和运动的感觉）和对平衡的内在感觉这七种感官工具来获取感官信息，然后将这些感官信息消化成有用的知识进行吸收，从而对这个世界形成自己的认识。
消化感官信息的过程，会运用和锻炼到孩子判断、辨识、关联和反应的能力。
在感官学习的过程中，孩子在智力、情感、社交等方面的学习也会得到相应的促进，然后，才会对世界和周围事物形成价值意义上的判断。
所以，我们看到，在《臭脚怪兽》中，被*视为垃圾、破旧脏乱的臭袜子，在尚未对世界和周围事物形成价值判断的孩子眼中，只是一个非常具有吸引力，可以给他提供丰富感官刺激的事物而已。
在使用臭袜子进行玩耍的过程中，孩子的想象力和对世界的感知能力得到了极大的发展和提升。
明白了孩子探索世界的方式，那就可以顺着孩子的思考方式进行生活习惯的引导和教育，因势利导，才有可能事半功倍。
那么，回到绘本故事中，臭脚怪兽的臭袜子畅销之后发生了什么呢？
孩子们会怎么处理臭味散去之后的袜子呢？
他们到底有没有因此养成爱干净讲卫生、不穿臭袜子的生活习惯呢？
《臭脚怪兽》由新世纪出版社出版，在父母必读杂志社发起的“优秀童书排行榜”中排名前10，适合4岁以上的宝贝阅读。
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时间：2023-10-08 16:29
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时间：2023-10-08 16:30
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时间：2023-10-08 16:30
