当孩子说“凭什么要听你的”,家长学会阿伦森效应,孩子都听你的_百度...
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发布时间：2024-04-04 15:29
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时间：2024-04-13 06:07
各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：当孩子说“凭什么要听你的”，家长学会阿伦森效应，孩子都听你的！那么我们就来看看吧！
听到一个故事。在大院的墙上，有一辆旧车停在废料附近。每天晚餐后，孩子们爬上马车，然后蹦蹦跳跳并大喊大叫。轰隆声和喧闹声震耳欲聋。大人一个接一个地将他们拦住，但掌管得越多，孩子们跳得越快乐，这真是嘈杂。
一天，一位老人说：“孩子们非常有朝气。今天我们参加比赛。跳高的选手将获得5元的奖励。”孩子们欢呼雀跃，努力工作，希望得到5元钱，而跳得最高的孩子则获得大奖。
第二天，老人准时到达 汽车 前，对准备好的孩子说：“今天继续比赛。奖品是两个太妃糖。”当孩子们看到奖杯暴跌时，他们的动力立刻减弱，到处都是嘘声，他们跳了起来。
第三天，老人再次来到车上，对无聊的孩子们说：“如果今天比较一下，奖品是花生。”孩子们笑了起来，一个接一个地跳下车：“不，不，不，无聊，回去在家看电视。”
这个故事是关于阿龙森效应的：它是指那些喜欢做可以不断增加奖励和称赞，而拒绝那些会导致奖励或称赞减少的人或事物的人。
著名的心理学家阿隆森发现了这种效应。他认为人们之所以喜欢欣赏事物或行为逐渐增加的人或事物，却不喜欢事物或事物的欣赏程度或行为逐渐降低的原因，或某些事物是因为沮丧在起作用，从意想不到的赞美到小小的赞扬甚至是没有赞美，这种下降会导致一定程度的挫败感。如果下降幅度相对较小，普通人仍然可以承受，但是如果下降幅度突然变大，最终的挫败感就会改变，变化幅度太大以至于引起不适甚至心理上的厌恶感。
通常，当父母要求孩子完成一项任务时，他们会做相反的事情，要么直接阻止孩子，要么使用奖励让孩子完成任务。这通常是孩子长大后会经历的事情。报酬越来越少，而挫折感越强，孩子自然就会对“我为什么要听你说话”表示厌恶。
我们不主张让孩子因奖励而服从，因为奖励最终会失败，一旦他们由于错误而无法获得奖励，孩子实际上就会受到惩罚，自然不会合作。
如果您希望孩子学习合作，父母可以通过以下方式学习使用Aronson效应：
二十世纪最伟大的精神导师戴尔·卡内基（Dale Carnegie）说：当我们听到别人称赞自己的长处，然后接受批评时，我们自然会感觉好些。就像美发师在剃光某人之前先涂上一层肥皂。
辩论激烈地证明了孩子是错的，这些都是无用的。如果要说服孩子，首先要对他表示赞赏和钦佩。
莉莉（Lili）的母亲驱车她6岁的小弟弟和她的兄弟出去玩，并在途中为他们买了爆米花。莉莉兴奋地拿着爆米花开始吃饭，但不小心洒了车。
母亲拒绝拒绝责备她，并平静地说：“看来我们需要吸尘器。把这些顽皮的小家伙收起来。”
莉莉一回到家，就赶到母亲的房间，拿出吸尘器。结果，她不小心碰到了柜子上的吸尘器，吸尘器的集尘盒掉在了床上，洒了一层灰尘，莉莉泪流满面。
母亲不知道该怎么办，她只能尝试了解自己的心情：“您一定感到非常恼火，一件事尚未得到解决，另一件事已经发生。”丽丽平静地安慰她，哭了一会后，他开始用吸尘器清洁 汽车 。
当她打扫卫生并要求妈妈去看望时，她的妈妈说：“现在车上没有爆米花。它与现在完全不同。看来您真的对这些顽皮的小家伙有解决方案。”
莉莉满意地说道：“我现在可以去整理床上那些顽皮的鸡蛋了。”
当孩子做不到预期的事情时，我们通常不会指责孩子，通常如果怪罪父母，并且如果父母在不太可能夸奖孩子的情况下能够表扬孩子，那么常常会赢得孩子的合作。
许多成年人先学会欣赏孩子，然后批评他们。他们认为通过这种方式，孩子们可以接受批评。
卡内基指出，许多人喜欢在真诚的赞美之后倾斜地添加“但是”一词，然后发起一系列的批评。在听到“但是”这个词之后受到启发的人们可能会怀疑“但是”一词的原始含义。对他来说，表扬通常是批评的前奏，这样做不仅会大大损害称赞的真实性，而且也无助于孩子的态度。
我经常听到父母或老师说：“我知道他先握笔是不对的，但是你不能打人。只要你打人，你就错了，你……！”
在这种情况下，孩子很难意识到自己的错误，因为他听到的只是“ but”之后的否定。
您可以像这样提醒孩子：
“你打你的同学是因为他先拿了你的笔。那时候你很生气，对吗？如果还有一次机会，你会怎么做才能解决这个问题而又不伤害别人？”
“既然你的同学被你殴打了，你该怎么做才能弥补你的错？”
孩子非常清楚自己可以采取的正确行为。
我经常说“一个孩子不拒绝纠正任何错误，他拒绝的是成年人指出错误的方式。”
保持他人的面貌是一个非常重要的问题，但是成年人经常忘记这一点。他们经常喜欢大声疾呼，挑剔，威吓和批评孩子们在每个人面前。目的是保护自己的脸，保持说话或使自己舒适。如果大人可以就位，请为您的孩子考虑一下，再考虑几分钟。可以避免许多不愉快的场面。
小迪有一个小问题：和朋友一起玩，人太多了，他会变得很兴奋。当他的母亲和他说话时，他会故意反抗并说“不！”。
他的母亲没有责骂他。回家的路上，他的母亲独自与小笛聊天，与朋友们聚会了。
妈妈说：“你在公开场合大声反驳我。我感到无礼。让我们考虑下一次我们该怎么做才能使彼此舒适？”
小迪想了几种办法，请妈妈做个手势提醒他，悄悄地提醒他耳边，妈妈带他喝了些水。
结果，小迪和她的母亲每次都能有礼貌而愉快地参加朋友的聚会。
卡内基说，如果您必须与小偷或骗子打交道，有一种方法可以征服他，那就是将他像一个诚实正派的绅士一样对待。如果他是一个受人尊敬的绅士，他会感到受宠若惊。，因为有人信任他会感到非常自豪。
肖玉丽经常把她的东西散布到各处。妈妈说她有很多次了，但是没有用。有一天，尤里（Yuri）应母亲的要求开始收拾东西。刚开始，尤里就去玩其他事情。
母亲做完其他事情后，她发现所有的抽屉，小盒子和小盒子都摊开了，房间一片混乱。
妈妈迫不及待地想把小玉丽从睡梦中唤醒，让她收拾残局，但是她平静了一段时间，决定第二天再使用另一种解决方案。
早餐时，妈妈对肖友立说：“我发现您在安排日程方面做得很好。您安排了家庭作业，课外阅读和 体育 活动。您在安排日程方面训练有素。昨天我看到您参加了清除所有玩具和物品。您要使用自己独特的布置清理它们吗？”
肖玉丽兴奋地说：“是！早餐后我去打扫！”
如果父母想影响孩子的行为并且不引起他的厌恶，那就给孩子起个好名字来保护他。如果要在一个方面改变孩子的缺点，则必须证明他已经在以下方面具有优势：这方面。
实际上，父母希望孩子听话，也希望孩子“服从”。但从根本上说，父母不想让孩子成为大人所说的话和做事的人偶，因此父母需要一些指导，以便孩子们可以学习合作。
如果您对如何加强孩子们的合作还有其他疑问
我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的 育儿 作者。跟随我给你带来实用的母性和 育儿 知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上 育儿 之路。
