语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种病句类型，各举一个列句。

发布网友发布时间：2022-05-06 06:10

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热心网友时间：2023-10-06 04:44

语序不当我国棉花的生产，长期不能自给。　　
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）
搭配不当清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）
成分残缺或赘余、
从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。）
我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。）

结构混乱、这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）
表意不明、厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。）
不合逻辑他是众多死难者中幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。）

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 六种病句类型 ，各举一个列句。

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种病句类型，各举一个列句。