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教育教学中,应该如何与后进生正确相处呢?

发布网友 发布时间:2022-05-03 09:19

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5个回答

热心网友 时间:2023-10-18 19:40

人不论大小,都有人格,教师和学生在人格上是完全平等的。要尊重后进生,让他们树立信心。“师爱为魂,学高为师,身正为范。”是对师德的最好阐释。

也就是说,老师在教育学生的时候,要在教育中赋予爱,有爱有责任,老师就更能够与学生融洽相处,尤其是对于那些后进生,他们自身可能因为学习落后而沮丧失落,如果他们总是被遗忘,在家缺乏爱,学校也收到老师同学的冷落,便容易被边缘化,失去自我,更无法在学习上有所进步了。

什么是后进生,大多数人可能都认为是学习上落后的人,他们可能不能自己独立的完成学习任务,无法通过自己掌握要求掌握的知识。

但是后进生成为后进生,背后究竟是什么原因呢。其实后进生可以分为两种,一种是“没有能力”的后进生,即智力型的,自身在学习能力上就有所欠缺导致不能很多好的跟上学习任务。而另外一种可能是“有能力无动力”的后进生。这类学生并不是没有学习能力,其实他们可能是非常聪明的孩子,但是他们的学习潜力未被激发出来,或者说他们的学习兴趣未被激发出来,导致他们不愿意学习。

对于这两类学生,其实应该运用不同的策略对待。对于第一类学生,我们其实应该注重呵护他的自信心,因为智力上的不足,他们可能普遍缺乏自信。甚至可以适当的给他们开小灶,比如他们可能学习比较低效,我们可以教会他们更多的学习方法,引导他们思考,树立信心,长此以往,他们就能够建立起自信。对于第二类,重点应该着手于激发他们的学习兴趣,关注他们不乐学习背后的原因,并针对性的施策。

不过,不论是哪一种后进生,老师都要给他们爱和信任,只有充分的信任和爱,他们才能真正的走出来,不断的战胜自我,一步步想先自己并不是注定要当后进生,成长起来。

热心网友 时间:2023-10-18 19:41

我觉得最理想的方式是台上是严师,台下是益友。我觉得这个度很难把握,很多老师有的和学生打的一片火热,老师没有威信。有的又因为太过严肃,导致师生关系不亲热

热心网友 时间:2023-10-18 19:41

应该给予他们鼓励,让他们更加的有自信心。这样久而久之,他们就喜欢老师了。

热心网友 时间:2023-10-18 19:42

找出他们后进的原因,究竟是厌学,还是家庭原因导致他们不受关注。

热心网友 时间:2023-10-18 19:42

其实我们也应该多关注一些后进生,而且要正确的指导他们。他们也有可能会成功

热心网友 时间:2023-10-18 19:40

人不论大小,都有人格,教师和学生在人格上是完全平等的。要尊重后进生,让他们树立信心。“师爱为魂,学高为师,身正为范。”是对师德的最好阐释。

也就是说,老师在教育学生的时候,要在教育中赋予爱,有爱有责任,老师就更能够与学生融洽相处,尤其是对于那些后进生,他们自身可能因为学习落后而沮丧失落,如果他们总是被遗忘,在家缺乏爱,学校也收到老师同学的冷落,便容易被边缘化,失去自我,更无法在学习上有所进步了。

什么是后进生,大多数人可能都认为是学习上落后的人,他们可能不能自己独立的完成学习任务,无法通过自己掌握要求掌握的知识。

但是后进生成为后进生,背后究竟是什么原因呢。其实后进生可以分为两种,一种是“没有能力”的后进生,即智力型的,自身在学习能力上就有所欠缺导致不能很多好的跟上学习任务。而另外一种可能是“有能力无动力”的后进生。这类学生并不是没有学习能力,其实他们可能是非常聪明的孩子,但是他们的学习潜力未被激发出来,或者说他们的学习兴趣未被激发出来,导致他们不愿意学习。

对于这两类学生,其实应该运用不同的策略对待。对于第一类学生,我们其实应该注重呵护他的自信心,因为智力上的不足,他们可能普遍缺乏自信。甚至可以适当的给他们开小灶,比如他们可能学习比较低效,我们可以教会他们更多的学习方法,引导他们思考,树立信心,长此以往,他们就能够建立起自信。对于第二类,重点应该着手于激发他们的学习兴趣,关注他们不乐学习背后的原因,并针对性的施策。

不过,不论是哪一种后进生,老师都要给他们爱和信任,只有充分的信任和爱,他们才能真正的走出来,不断的战胜自我,一步步想先自己并不是注定要当后进生,成长起来。

热心网友 时间:2023-10-18 19:41

我觉得最理想的方式是台上是严师,台下是益友。我觉得这个度很难把握,很多老师有的和学生打的一片火热,老师没有威信。有的又因为太过严肃,导致师生关系不亲热

热心网友 时间:2023-10-18 19:41

应该给予他们鼓励,让他们更加的有自信心。这样久而久之,他们就喜欢老师了。

热心网友 时间:2023-10-18 19:42

找出他们后进的原因,究竟是厌学,还是家庭原因导致他们不受关注。

热心网友 时间:2023-10-18 19:42

其实我们也应该多关注一些后进生,而且要正确的指导他们。他们也有可能会成功

热心网友 时间:2023-10-18 19:40

人不论大小,都有人格,教师和学生在人格上是完全平等的。要尊重后进生,让他们树立信心。“师爱为魂,学高为师,身正为范。”是对师德的最好阐释。

也就是说,老师在教育学生的时候,要在教育中赋予爱,有爱有责任,老师就更能够与学生融洽相处,尤其是对于那些后进生,他们自身可能因为学习落后而沮丧失落,如果他们总是被遗忘,在家缺乏爱,学校也收到老师同学的冷落,便容易被边缘化,失去自我,更无法在学习上有所进步了。

什么是后进生,大多数人可能都认为是学习上落后的人,他们可能不能自己独立的完成学习任务,无法通过自己掌握要求掌握的知识。

但是后进生成为后进生,背后究竟是什么原因呢。其实后进生可以分为两种,一种是“没有能力”的后进生,即智力型的,自身在学习能力上就有所欠缺导致不能很多好的跟上学习任务。而另外一种可能是“有能力无动力”的后进生。这类学生并不是没有学习能力,其实他们可能是非常聪明的孩子,但是他们的学习潜力未被激发出来,或者说他们的学习兴趣未被激发出来,导致他们不愿意学习。

对于这两类学生,其实应该运用不同的策略对待。对于第一类学生,我们其实应该注重呵护他的自信心,因为智力上的不足,他们可能普遍缺乏自信。甚至可以适当的给他们开小灶,比如他们可能学习比较低效,我们可以教会他们更多的学习方法,引导他们思考,树立信心,长此以往,他们就能够建立起自信。对于第二类,重点应该着手于激发他们的学习兴趣,关注他们不乐学习背后的原因,并针对性的施策。

不过,不论是哪一种后进生,老师都要给他们爱和信任,只有充分的信任和爱,他们才能真正的走出来,不断的战胜自我,一步步想先自己并不是注定要当后进生,成长起来。

热心网友 时间:2023-10-18 19:41

我觉得最理想的方式是台上是严师,台下是益友。我觉得这个度很难把握,很多老师有的和学生打的一片火热,老师没有威信。有的又因为太过严肃,导致师生关系不亲热

热心网友 时间:2023-10-18 19:41

应该给予他们鼓励,让他们更加的有自信心。这样久而久之,他们就喜欢老师了。

热心网友 时间:2023-10-18 19:42

找出他们后进的原因,究竟是厌学,还是家庭原因导致他们不受关注。

热心网友 时间:2023-10-18 19:42

其实我们也应该多关注一些后进生,而且要正确的指导他们。他们也有可能会成功
教育教学中,应该如何与后进生正确相处呢?

对于第一类学生,我们其实应该注重呵护他的自信心,因为智力上的不足,他们可能普遍缺乏自信。甚至可以适当的给他们开小灶,比如他们可能学习比较低效,我们可以教会他们更多的学习方法,引导他们思考,树立信心,长此以往,他们就能够建立起自信。对于第二类,重点应该着手于激发他们的学习兴趣,关注他们不乐学...

教育教学中,应该如何与后进生正确相处呢?

教育这样的学生,态度一定不能恶劣,一定要跟他们打成一片,在此基础上面才能去对他们进行教育,如果你能跟他们打成一片都做不到的话,那就不要提教育了,因为他们根本就听不进去。只有和他们打成一片,有了让他们和你沟通的基础,这样才能够进行下一步教育。接着就是要去了解他们这些后进生对于他...

学校,老师,家长应该如何加强对后进生的管理

总之,要更好的转化后进生,就必须争取家长配合老师的工作。与家长多沟通、多交流,对家长多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待每一个学生,尊重每一位家长,我们就一定能收获更多的喜悦,看到更多美好的希望!

后进生该怎样去教?

使他们不断进步。4、适当处理好师生关系 在与后进生相处的过程中,师生关系的处理也是非常重要的。后进生与教师的关系存在的主要问题是非曲直教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理,以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理,攻击行为等问题。中学时期,教师仍然是学生的理想目标、公正...

如何有效的对后进生进行辅导

下面我就谈谈自己几点看法一、教师要不断充电,更新教育观念,提高教育教学水平。俗话说:打铁还需本身硬,教师要想教好学生,提高教育教学水平,,辅导后进生高效,自身必须努力学习,不断为自己充电,更新教育观念,树立创新意识。那么,我们教师要不断学习哪些知识呢?我们要努力学习教育学、心理学以及...

老师要如何教育差生

对后进生要生活上给予关心,让他感到温暖。 实践证明:这样做的效果往往较好。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。了解他们的性格特点,兴趣和爱好等,从而寻求最佳的教育方法。当他们有困难时教师要及时帮助他们。而当他们做错事时,教师首先应用宽容的态度来...

小学数学教学中如何进行转化差生

教师要有耐心、恒心、信心和爱心。我认为应该做到以下几点:一、学会蹲下来和孩子说话。走进后进生的心灵,学会感受孩子的内心,关心孩子。苏霍姆林斯基说过:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年”。老师时刻保持一颗童心,学会感受孩子的内心世界...

求问如何转化后进生

再次,帮助家长正确认识自己的子女也是转化后进生的重要环节。子女与父母朝夕相处,父母未必真正知道自己子女致差的原因,特别由于各种原因,孩子随着年岁增长,生理、心理发生变化时,多数后进生的家长的教育方法老化,有时根本起不到教育的作用,所以教师在家访中、家长会上要热情帮助家长学会教育自己的孩子...

对后进生和学困生该如何进行心理疏导?

1.给学生一个自信——注重师生间的心灵沟通 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。心灵的交会更能激发学生的学习热情和斗志。青春期的教育本是心灵对心灵的启迪、精神对精神的感化。而爱是开启孩子心灵之门的钥匙,爱又是相互的,老师只有爱学生,才能得到学生的尊敬和爱戴。给予学生肯定和赏识...

浅谈如何教育、转化后进生

回答:后进生和优秀生是相比较而言的。后进生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一个班里为数不多,但因经常犯错误或学习落后,给班主任的工作带来不少麻烦,尤其是品德、学习都很差的学生,他们人数虽然很少,但能量不小,有一定的破坏性。因此,班主任能否确实转化后进生,关系到班级...

教学中如何关注后进生 教学中如何关注后进生成长 简述如何对后进生进行教育 对于后进生如何开展教学 怎样提升后进生的教学成绩 如何培养后进生 后进生教育情况 如何对待后进生 对后进生的教育
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