一道关于《化石吟》的题
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发布时间：2024-01-29 22:40
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热心网友
时间：2024-01-30 01:24
逝去万载的世界”是“重现的远古林木多么葱茏、幽雅，”样子
“沉睡亿年的石头”又会说“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，”话
热心网友
时间：2024-01-30 01:24
课文第二段就是答案
“逝去万载的世界”是“重现的远古林木多么葱茏、幽雅，”样子
“沉睡亿年的石头”又会说“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，”话。
中学课文的几个问题,《化石吟》
（1）逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。（2）化石 语言亲切自然，富于魅力 （3）复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅 （4）长眠地下刚苏醒的化石啊， 你讲的故事多么令人神往、惊讶！
七年级上册语文金牌练习册21课 《化石吟》麻烦把这些题的答案在1小时内...
3、（1）拟人（2）比喻（3）拟人（4）比喻 4、起到了过渡的作用，引出下文 5、运用了比喻的修辞手法。“珍贵的密码”指化石中有机物的存在为科学的研究提供了条件。写出了化石保存生命的信息。6、这位同学，这些化石都是上亿万年演变而来的，是极其珍贵的宝物。对于宝物我们要呵护爱惜，怎么能随意触...
课文《化石吟》问题,详细解答
1 化石吟是一首赞颂化石的抒情诗，也是一首科学诗。写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，2从而赞美科学的神奇与人类的伟大 3 分为三部分：1-2发出疑问，引出说明对象——化石 3-6具体描写遐想内容、化石的功能和神奇 7 写化石的作用——记载历史，与第2小节呼应 ...
《化石吟》,思考:1,研读3—6节,思考下列问题a."你把我的思绪引向远古...
1.过渡句，起承上启下的作用。2.这些化石中保留的有机化合物可以证明地球上的生命是生生不息的，它们为科学家研究生物进化提供了必要的条件。3.示例：化石就像是人的脸，脸上的皱纹就是地球古生物的档案。4.第4节，“啊，你——令人叹服的大自然，/高明的魔法师，卓越的雕刻家！”5.拟人、比喻。
中学课本《化石吟》中的几个问题,帮忙解答一下,谢谢。 1.诗中大量用 ...
1.诗中大量用于第二人称，请问这样写好不好为什么？诗中大量用第二人称“你”来称呼它，这样写好。因为这样写显得自然亲切，同时也增加了诗的灵性，便于抒发感情。2.全诗运用最主要的修辞方法是什么？，在文中找一个例句。全诗运用最主要的修辞方法是拟人。例句如：长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事...
《化石吟》的课后问题
有些置换形成的化石的原始结构被置换的矿物所破坏。 不仅动植物的遗体能形成化石,而且表明它们曾经存在过的证据或踪迹也都能形成化石。痕迹化石能提供有关该生物特点的相当多的情况。很多壳、骨、叶以及生物的其它部分,都能以阳模和阴模的形式保存下来。如果一个贝壳在沉积物硬化成岩之前就被压入海底,它的外表特征...
--是(化石吟 )那课的 选择题
A.化石是由年代久远的石头变成的
阅读题《化石吟》诗中的“没下巴”的“鱼儿”是指什么
无颌鱼类是早期的脊椎动物，最早的鱼类是无颌类。在进化位置上应该比真正的鱼类还原始。它们没有下颌，摄食方法是将含有微小动物和沉积物的水吸入口中，多数生活在水里，因为身体像鱼形动物，被称为无颌鱼类，在动物分类上被统归于鱼形总目的无颌纲。无颌鱼类的嘴很宽，头的边缘长着骨板，这些骨板...
化石吟的填空问题!!!紧急阿!!!
在此基础上，作者十分机智地再用一设问拟人句：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我——讲述那奇幻的神话。”激情满怀，巧妙扣题，总领全诗。一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”，使诗歌上下呼应，环环相扣；一个“"请”字，,极富人情味，...
中学课本《化石吟》中的几个问题,帮忙解答一下,谢谢。 1.诗中大量用 ...
1、这些写的好处：首先《化石吟》对于本片诗来说。好的方面：第一、让读者感觉到很亲切，像是与诗人融入诗中，让人赞不绝口，美妙绝伦，无与伦比！第二、作者借物喻人，表达出作者的坚强不屈的性格和高尚的品质。第三、形象生动，使文章变活了！2、全文主要是易第二人称来写，主要方法是比拟。
