发布网友 发布时间:2024-02-06 18:32
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热心网友 时间:2024-10-01 01:21
教师退出机制,是一种强行退出机制,不包括退休教师,退出的人员包括‘民转公教师’、‘代课教师’等不合格教师。实施中小学教师定期注册制度,成为教师进退的“门槛”,合格者继续从教,不合格者则自动退出。这项改革的目标之一,就是让教师队伍有很好的“源头活水”,将个别不符合要求的老师清退出去。
退出机制”一共包括四个途径:
途径一:待岗。
待岗是指暂停教学工作,由学校安排进修培训、跟岗学习。待岗是相对在岗而言的,待岗不等于下岗。待岗之后,教师的工资待遇将会大幅下降。只发基本工资,没有奖励性绩效工资。不能参加各种评优评先和评职晋级。
途径二:转岗。
转岗是指从教学岗位转至非教学工作岗位,包括教师本人申请转岗和学校安排转岗。转岗就是调离教学一线。
途径三:离岗退养。
离岗退养是指退出工作岗位但仍与学校保留人事聘用关系。差不多就是“提前退休”,工资待遇参照退休人员执行,但不享受一次性退休补贴。既然是“退养”,一般就是指“养病”。如果身体有病,可以提前申请退出工作岗位。当然,这需要有医院的疾病诊断书。这一条对于那些身有疾病但未到退休年龄的老师似乎比较友好。
途径四:解聘。
解聘是指解除聘用合同,学校和教师之间不再保留人事聘用关系。