教育区别于其他社会活动的根本特点是()。

【答案】：A 本题考查教育的质的规定性。教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。A项正确。B、C、D三项：干扰选项。与题目中的内容不符合，排除。故正确答案为A。

【条目1】：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于其目的性。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。【条目2】：B、C、D选项提到的内容与本题考查的教育活动的根本区别不符，因此它们是干扰项。【条目3】：因此，正确答案是A，教育活动与其他社会活动最根本的区...

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它具有以下三方面特点：（1）教育是人类所独有的社会现象；（2）教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程；（3）在教育活动中，存在教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。因此，教育作为培养人的社会实践活动，与其他社会活动区分开来的根本特性是目的性。B项正确。ACD三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

教育区别于其他社会活动的根本特征是目的性，详细介绍如下：一、教育区别于其他社会活动的根本特征：1、教育是培养人的活动是有目的，有计划地影响人的身心发展的活动，这是教育区别于其他社会活动的根本属性。2、教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智...

教育区别于其他事物现象的根本特征是教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性。教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，...

1）教育是人类社会特有的一种社会现象；（2）教育是人类特有的一种有意识的活动；（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式；（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。

1. 本题考查学校教育活动的独特性，即与其他社会活动的根本区别。2. 学校教育活动是一种有目的、有计划、有组织的培养人的活动。3. 这一特点是将学校教育活动与其他社会活动区分开来的主要标志。4. 选项B、C、D提到的特点，虽然其他社会活动也可能具备，但并非学校教育活动的独有特征。5. 因此，正确...

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育是人类所独有的社会现象。教育是有意识，自觉地对受教育者进行培养的过程。在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。教育具有相对独立性，教育的相对独立性是指...

教育区别于其他社会活动的本质特征是教育是培养人的有目的的社会活动。教育活动是有目的地的，所以它表现出它的一个特征：意识性。我们可以从三个方面来理解这句话，首先教育是培养人，也就是说，教育是人类特有的社会现象，动物界中没有教育现象。教育是一种有目的的活动，而无目的的、无意识的或本能...