父母的眼界对孩子有哪些影响?如何提高孩子的志向?
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发布时间：2022-05-03 01:15
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时间：2022-06-28 23:17
那么问题来了。你对理想的定义是什么？你如何教孩子们树立理想？你如何衡量孩子的理想是否有效和可行？
什么是“理想”？
我们能找到的“理想”的最好解释来自莎士比亚的戏剧《暴风雨》。剧中魔术师普洛斯佩罗说：“我们都是梦想中的人物。我们的一生都在酣睡。”这也是莎士比亚在他职业生涯的晚年对戏剧和人生的感悟。从莎士比亚的经历和感想可以看出，梦想的实现首先要成为“梦想”。如果抛弃这些性格特征，理想的梦想家，会是什么样子呢？如何教孩子树立理想？
一项研究表明，人的一生中经常以不同的方式受到这样的警告是你生活中不可缺少的一部分。但是世界上没有一本书教孩子们如何系统地树立理想。科学家决定对此进行实验。
科学家萨拉在研究中获得了儿童心理学博士学位。科学家斯科特骑着他的自行车走在世界各地，收集山川风俗，努力寻找生命的意义。斯科特在旅途中不断记录、测试和改进数据报告。经过科学家们的不懈努力，发现了教孩子们“如何做梦”的有趣实用的方法。
他们首先将这一理论方法应用于辛辛那提大学，在Farrah Jacquez教授和YMCA项目的指导下，研究小组没有教孩子们如何树立理想，而是集中在如何尽可能培养孩子的独立个性上。
为了定义理想的阶段，科学家们使用VIA性格特征分类，让孩子们用热情和好奇心激发创造力，激发灵感，更具体地说，先找到目标，然后发现意义。为了便于理解，科学家们用简单易懂的方式解释这个理论，共分为三个阶段。
第一步：填满你的“桶”。
假设思想是包含感情、知识、记忆、思维、想法、梦想等性格特征的大桶。孩子们利用创造力把所有的奇思妙想都装进桶里。在这个思想的桶的某个角落，孩子的所有想法都可以形成新的目标。为了取得更好的结果，科学家们制作了很多有趣的游戏和交互，激发孩子们的感情、想象力和灵感。除了无聊本身，孩子们可以得到想要的一切。
第二阶段：整理精神财富。科学家让孩子们在头脑中整理和分类想要的东西：是，否，不确定性。实际操作过程比口述困难得多。科学家需要教孩子们正确的方法，为想法增值。他们让孩子们自己思考“如果我实践这个想法，那么得到的生活是我想要的吗？”“这个角色是我想扮演的角色吗？”在这个过程中，科学家使用的最强大的工具其实是人类性格特征的根本。爱和自律、批判性思维等，以及更重要的，愿意为此付出的勇气。
孩子的天性难以抑制。玩游戏时，科学家们尽可能地发扬孩子天生的光彩，适当的时候，小小的恶作剧也是很好的性格优势！
第三阶段：做梦
进入第三个阶段后，孩子们已经发掘了很多梦想，并学会了利用科学家开发的“容器测试”、“利弊平衡”、“技术目录”等将梦想归类为有效的列表。科学家将教孩子们如何利用自己的创造力，将所有能力和想法融合在一起，做出新的、前所未有的奇妙梦想。
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时间：2022-06-28 23:18
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时间：2022-06-28 23:19
