新课程改革提出的“三维”教学目标是()。

【答案】：B 解析：新课程改革下的三维目标包括“知识与技能”目标、“过程与方法”目标、“情感态度与价值观”目标。故选B。

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【答案】：C 本题考查新课程改革的教学三维目标。新课程的教学目标为三维目标即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

解析:新课程提倡三维教学目标是指知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。

因此，新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。（1）“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”；（2）“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程；（3...

【答案】：D 解析：新课程的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三维目标不是三种目标，而是同一个问题的三个方面，是相互联系的。

【答案】：A、C、D 新课程改革教学目标的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故本题选ACD。

【答案】：D 本题考查的是对新课程改革的三维目标的识记。新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学...

【答案】：D D[解析]新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

学会生存、学会做人，使学生在获得基础知识和基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。因此，新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。C项正确。A、B、D三项：均不属于我国新课程改革中提出的三维课程目标。与题干不符，排除。故正确答案为C。

【答案】：D D[解析]数学课程的总体目标被细化为四个领域：知识技能、数学思考、解决问题、情感态度，这是《基本教育课程改革纲要（试行）》中"知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观"三维目标在数学课程中的具体体现。