发布网友 发布时间:2024-01-22 04:21
共1个回答
热心网友 时间:2024-03-05 22:10
罗杰斯学派的情感表达技术是言语和非言语活动。
罗杰斯学习心理学以其心理学思想作为基础,以突出学习者的中心地位为其核心,强烈冲击了传统的教育理论,大大影响了现代西方的教育。在人本主义心理学的理论开创方面,相比马斯洛(被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”),罗杰斯不是最出色的;然而,就其在教育实际方面的影响而言,罗杰斯的影响最大。
1990年,凯恩在概括卡尔·罗杰斯的主要贡献时指出,罗杰斯在强调心理咨询中咨询者对咨询客人的倾听、建立良好的“以当事人为中心”的治疗关系之外,还“为教育领域的变革贡献一种激进的理念和实践”。
罗杰斯预言:
罗杰斯预言,如果我们像我们所应当的那样(实现趋向所要求的那样)去生活,我们就会变得越来越丰富,并且在生命的大大小小的灾难面前保持能动。然而,在个体身上,实现趋向并不总能保持并充分发挥作用,原因在于文化。
人在实现自身潜能的过程中创造了社会和文化。就其本身而言,这并不是问题:我们是社会生物,社会性是我们的必然属性。但是当我们创造出文化之后,文化自身生成一种自身的生活方式。文化开始背离我们的其他本性,而成为一种维护自身的力量。