发布网友 发布时间:2024-01-11 16:03
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热心网友 时间:2024-12-02 16:38
大学中,与学生学习直接相关的事情就是上课了。而作为“传道授业解惑”的老师,在整个教学过程中的重要性更是不言而喻。作为学生,我们总是会一起讨论老师的种种严格要求,如果有那个老师很棒,值得听,我推荐电物学院的宋玲玲老师。
宋老师是电子科学与应用物理学院副教授,硕士研究生导师
研究方向:低维纳米器件、功能纳米材料的理论模拟主讲课程:电磁场与电磁波、计算机组织与体系结构、集成电路版图技术
宋老师曾经获得青年教师基本功比赛一等奖。
在教学中她倒没有什么“独特的”方式,也是采用PPT与板书,但是我觉得这类课程学生容易出现的问题不是“公式难推”,而是“原理难懂”。在备课时就会多去分析各个知识点结构,安排好使用板书和PPT的节奏,包括板书的设计都会仔细考虑。学生在这类课程中更多的是去学习一种“思考模式”,或许这些理论久了会忘,但在以后的工作中遇到问题,能够静下心来分析与推导,多一种思维,这对以后不论是工作还是研究都是很有帮助的。
宋老师曾经说过:我一直很相信黑格尔说的一句话:存在即合理。确实每个老师都有与众不同的个性,从而产生的教学方法也是千差万别,但在当前的环境下,“考高分最重要”这样一种“急”氛围让师生之间的理解也出现了偏差。
其实现在学生对于老师的要求是很高的,这也促使我反复去梳理与总结。我认为每一位老师都是关心学生的,只是学生太多,老师的能量也有限,有时候学生没办法感受到老师的心意。