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幼儿园中班音乐教案:小花猫和小老鼠

发布网友 发布时间:2024-01-19 11:35

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热心网友 时间:2024-08-06 03:43

幼儿园中班音乐教案:小花猫和小老鼠

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班音乐教案:小花猫和小老鼠,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班音乐教案:小花猫和小老鼠1

  活动目标:

  1、激发幼儿对音乐的兴趣,引导根据童谣内容进行简单的肢体律动。

  2、掌握乐器的正确演奏方式,感受乐曲中节奏的稳定性。教学准备:音乐《嘉禾舞曲》

  小猫、老鼠的卡片。

  响棒教学过程:

  1、进场

  音乐《嘉禾舞曲》表演

  孩子们,天黑了,我们都闭上眼睛睡觉吧。

  1)太阳公公出来喽!幼儿起床、伸懒腰、穿衣(袜子、裤子、外衣、鞋子)。

  2)挤牙膏刷牙、洗脸、扎辫子女、梳头男。

  3)背书包上幼儿园

  (一次下位)

  2、童谣

  1)介绍动物

  孩子们,今天我们小一班来了两位小动物要和我们大家一起上课,猜猜看,是谁来了。

  两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃(小老鼠)互相问好。吱吱吱,小朋友们,下午好。(小老鼠,下午好!),好了,小朋友们,猜猜看另一位小动物是谁?(小花猫)要是猜不出来就“喵喵”

  2)练童谣

  孩子们,今天小老鼠和小花猫来到了我们班做客,开心吗?

  他们还给我们带来了一则故事呢,仔细地听听看发生了一件什么事。小花猫可聪明了,他把这个故事啊变成了一首童谣我们一起来听听看,让我们一起来学一学这首童谣吧,(动作教学)

  4)卡片游戏

  孩子们,小老鼠和小花猫今天啊还给我们带来了许多他们的同伴,他们要来找你做好朋友喽,快把眼睛用小手蒙起来,要不啊他们会害羞的。

  请小朋友们把卡片拿在手上,我们来一起和它们玩一个音乐游戏。小花猫、小花猫你在哪里?我在这里、我在这里、在这里。小老鼠、小老鼠你在哪里?我在这里、我在这里、在这里。

  5)乐器演奏(可站立)

  请小朋友们再次把小眼睛蒙起来,又有东西要来和我们小朋友做朋友喽!跟我一起说:“响棒”

  6)拍手演奏(即兴演奏)

  孩子们,响棒它累了,被收走了,怎么办了开动你的脑筋,我们还能用什么来演奏呢?

  7)结束

幼儿园中班音乐教案:小花猫和小老鼠2

  活动目标:

  1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确,唱准曲中的'附点音符和休止符,以表现歌曲的诙谐有趣,并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏;

  2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱;

  3、使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征,会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》

  2、小老鼠、小花猫指偶各一个,小花猫头饰若干,木鱼一个

  3、节奏卡两张

  活动过程:

  一、开始部分1、听音乐律动入场,要求动作合拍表情自然

  2、练声《太阳出来了》1=C要求声音甜美,不乱喊乱叫

  二、基本部分

  1、复习儿歌《小老鼠》

  (1)、要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作

  (2)、请做得好的幼儿单独表演,其余幼儿模仿

  2、学习新歌

  (1)、教师出示小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了门,准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧,见没有小花猫,很是得意,高兴地唱起了歌…教师范唱歌曲第一段。

  (2)、教师出示小花猫指偶:正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候,只听见“喵喵喵”几声,机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见,吓得连滚带爬地跑了回家…

  教师范唱歌曲第二段。

  (3)、完整欣赏歌曲提问:歌曲名称?几拍子?你听了有什么感觉?(幽默、有趣)

  (4)、出示节奏卡×× ×× × × 、×× ×× × 0一起朗诵歌词,要求有表情地朗诵,念准附点音符与休止符

  (5)、学习演唱歌曲,要求听清前奏与间奏、尾奏

  (6)、表演唱:要求幼儿大胆地表演创造动作,个别幼儿表演唱

  3、音乐游戏《猫捉老鼠》

  要求:一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后,“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暂停游戏一次;提醒幼儿游戏时自找空间,不相互挤推。

  三、结束部分

  教师讲评小结,表扬认真幼儿,结束活动。

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