第16周周记(6.10-6.16)
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发布时间：2024-02-02 15:12
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时间：2024-11-04 12:05
周五下午是我们的家长课堂，这次我们邀请到的是菁宸的爸爸妈妈。为了更好地切合我们“小水滴旅行记”的主题，张老师和刘老师精心准备了丰富多彩的实验课堂，可谓是煞费苦心。为了更便利地体验到实验的操作，老师们带领海螺们来到了初中部的实验教室。在这里，各种实验器材井然有序。张老师先给每个孩子发了一个盒子，里面装满了实验要用的器材。
经过简要的介绍，张老师带着大家开始了第一个实验——水的表面张力实验。张老师发给每个孩子一枚硬币，置于桌面，然后指导大家拿出滴管和烧杯，烧杯中加入适量的清水，吸入滴管，再轻轻地滴到硬币上。硬币很薄也很小，可是滴了好多都没溢出来，从侧面看水的厚度甚至是硬币的两倍了。有的海螺滴了30滴甚至50滴，水才溢开。张老师给大家解释，原来这是由于水的表面张力才形成的神奇现象。
第二个实验是色素的毛细现象。张老师指导海螺们在烧杯中滴入少量色素，然后把银色细丝放入色素内，神奇的现象发生了！色素竟然顺着细丝往上“爬”。张老师告诉我们，这便是色素的毛细现象。根据这一现象，张老师又指导大家进行了色素传递实验。
第三个实验是水的比热容实验。张老师问大家：“在炎热的夏天，我们踩在海边的沙子上会感觉很烫，但是把脚放在海水里又会觉得很凉快，这是为什么呢？”有的海螺已经能够回答出这跟水的比热有关。“那么，就让我们一起来证实一下吧！”张老师说完，就带着大家进行操作，首先是在两个烧杯中加入重要相同的水和沙子，然后插入温度计，再分别放在加热器上加热。为了让海螺们都能参与其中，张老师和刘老师把大家分成两个组，分别进行实验。最后证明，在相同的加热力度和时间内，沙子的温度上升得更快，这也就说明沙子的比热容要高于水，也就能更好地证实我们对于一开始的问题的猜想了。
由于时间关系，这一次的家长课堂告一段落，海螺们略感疲惫，但都收获满满。而且张老师和刘老师把剩下的实验用具都送给了海螺们，感兴趣的海螺们回家后可以成为一个个实验家哦。感谢我们用心的家长，在不到一小时的时间内指导孩子们高效完成了三个实验，不愧是优秀的资深教师，让人肃然起敬。
盐画，顾名思义，便是以盐作画。首先，曲老师给大家准备了一些纸杯，倒入清水，再放入适量的盐，搅拌成盐水，然后用画笔蘸着盐水在空白纸上进行“作画”，最后进行晾晒、风干，再用彩铅涂抹，即成盐画。但是由于盐度不够，所以迹象不明显，海螺们的“盐画”都没有达到意想的效果，但是他们仍然努力把它们补充好。随后，曲老师给大家讲解了这个实验的原理，这是一种特殊的混合现象，把盐水涂在纸上，当盐水中的水蒸发后，其中的盐留在了纸上，当彩笔擦过纸面时，颜色就留在了粗糙的盐上，神秘的图画就显现出来了。
在等待盐画晒干的时间里，我们进行了简易的吹泡泡实验。我们先往纸杯里倒入洗洁精，再加入适量的水，然后搅拌，再向杯子里加入一小撮糖，再把吸管插进杯子里，并向水里吹气，便制成了泡泡水。然后把提前准备好的软细丝卷成小圈，蘸着泡泡水，便能吹出泡泡了。而且有的小海螺吹出的泡泡很大呢！作为知识拓展，曲老师给大家普及了洗洁精的作用原理，原来洗涤剂具有固定的亲水亲油基团，在溶液的表面能定向排列，通过乳化作用和润湿作用将污垢从清洗物上分离出来。
