发布网友 发布时间:2022-04-20 22:57
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热心网友 时间:2024-01-18 18:42
摘要您好!很高兴能为您解答:第一阶段:孩子2-4岁时,会进入象征思维阶段,孩子符号的概念开始形成。对于孩子来说,文字就是符号,就是图形。这一阶段,我们无需刻意教孩子认字。不过,我们可以结合一些象形文字或者有趣的图文,来培养孩子的认字兴趣,进行文字的适当启蒙,促进孩子的思维发展,同时为以后的认字打基础。第二阶段:孩子4-7岁时,是语言和思维的飞速发展期,孩子对文字开始有概念性的理解,并形成自己的认知方法。在这一阶段,孩子本能地会对识字产生浓厚兴趣,会好奇地问,会主动要求学。这就意味着孩子的识字敏感期到了。这一时期,孩子对文字的记忆能力特别强。不仅识记速度快、还能记得牢。抓住孩子的识字敏感期,正确引导,孩子就能轻松识字并掌握大量词汇。咨询记录 · 回答于2021-12-20象形启蒙识字卡分为哪两个阶段您好,您的问题我已经看到了,正在整理答案,请稍等一会儿哦~您好!很高兴能为您解答:第一阶段:孩子2-4岁时,会进入象征思维阶段,孩子符号的概念开始形成。对于孩子来说,文字就是符号,就是图形。这一阶段,我们无需刻意教孩子认字。不过,我们可以结合一些象形文字或者有趣的图文,来培养孩子的认字兴趣,进行文字的适当启蒙,促进孩子的思维发展,同时为以后的认字打基础。第二阶段:孩子4-7岁时,是语言和思维的飞速发展期,孩子对文字开始有概念性的理解,并形成自己的认知方法。在这一阶段,孩子本能地会对识字产生浓厚兴趣,会好奇地问,会主动要求学。这就意味着孩子的识字敏感期到了。这一时期,孩子对文字的记忆能力特别强。不仅识记速度快、还能记得牢。抓住孩子的识字敏感期,正确引导,孩子就能轻松识字并掌握大量词汇。