运用陪衬的手法表现出人物的特点的句子

发布网友发布时间：2022-05-02 16:05

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热心网友时间：2022-06-20 19:31

写语文老师的慈爱、宽容，我用班内最木讷、胆怯的同桌也敢于在她的课上主动发言来做衬托。也可以用一下课同学们就围在老师身边有说有笑的说着身边的趣事来衬托。

如：语文老师最温柔、最慈爱了。同学们在她面前最放得开了。不信，你瞧，那个常常低眉弄手、一说话就脸红的同桌竟然在老师殷切的注视中主动地站了起来，虽然还是有点拘谨，但声音足够自信”我认为这段话……“。下课铃声一响，同学们便簇拥着老师，有说有笑的，这个说说班内的趣事，那个说说家里新添的小妹妹，大家敞开心扉，把埋在心底的苦水、糗事、甚至小秘密全都倾倒出来。

热心网友时间：2022-06-20 19:31

你好！
衬托是记叙文常用的描写人物的方法之一，就衬体与主体的性质与关系而言，衬托可分为正衬与反衬两种。反衬，即是把一种与主体事物相反或对立的事物从反面去陪衬烘托主体事物的手法，其主要特征就是衬体与主体事物的形象、性质等方面存在很大的差异，因此，运用反衬的手法更能鲜明地突出主体事物，表达作者强烈的情感。记叙文中的反衬手法可以从以下几方面去把握。
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