如何记录儿童行为观察的内容?

发布网友发布时间：2024-02-21 18:55

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热心网友时间：2024-08-11 13:47

学前儿童行为观察的记录中要注意的问题如下：

1、观察前观察者要做好准备。明确观察的目的任务，制定好观察计划及记录要求等。

2、观察时尽量让儿童处在自然状态，最好不让儿童意识到自己是观察对象。

3、观察记录要求详细、准确、客观。不仅要记录学前儿童行为本身，而且还要记录行为的前因后果和发生的环境条件，不要带有研究者的个人情感。

4、学前儿童的心理活动具有不稳定性，其行为往往表现出偶然，因此要进行反复的观察，避免偶然性行为的发生。另外，还要考虑到会出现的各种误差，设备仪器的干扰、观察者期望效应等。

5、教师在记录时如何与幼儿互动的问题。教师很难做到边记录，边与幼儿一起活动，专门让一个教师在旁做记录又是不现实的。与一部分幼儿记录就无法顾及到其他幼儿的活动情况，而且总是在那里做记录，幼儿会觉得教师突然变得陌生了，活动起来也不自然。

6、记录时人员分配，资源分配、时间分配等问题。教师一般都采用边活动边记录的方式，如果班级的三位教师分成三个组活动的话就会出现很多配合上的问题。如照相机不够用，教师组织活动时谁来照相，小组人数多教师记不过来等。教师总有力不从心分身乏术的感觉。